社会科地理・歴史科教育法Ⅱ

「時代観念を明確にする能力」との関わりで、「原始・古代・封建・近代」という区分法が述べられているのも.. ... 「青少年に社会生活を理解させ、その進展に力を致す態度や能力を要請すること」が社会<

歴史 日本 社会 経済 学校 文化 政治 学習指導要領 学習

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• 2011/02/01
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• takatakatakataka

【道徳教育】道徳はなぜ必要か

人間一人ひとりがおのおのの経験を共有しない場合、めいめいが同様の経験をなすだけに留まり、原始的な状態に留まってしまう。そこで、未経験のものへの飛躍には普遍的なものの媒介が必要となるとする。 ... 道徳の必要性を考えるにあたって、...

道徳 教育 通信教育

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• 2009/10/01
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• zbf32097

経済史総論　分冊①　好評価レポート 日本大学通信教育部（H29.30年度版）

上記のような貨幣的な富と商品となる労働力の備蓄を資本主義の原始的備蓄、あるいはカール・マルクスの用語を使うと.. ... 資本制社会は高度成長体質を持っており、封建社会の中から産

日本 経済 社会 発達 イギリス 労働 人間 生産 機械 産業革命

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• トナード

福祉思想論01

（解 答） 社会福祉の歴史は、原始、古代社会において、人々が共同生活を維持するため、相互扶 助生活を営んだことから始まる。 ... そして、近代での社会

この例をはじめ，原始未開の社会の人々や幼少のときにおいては，人々は環境のままに影響される。人間だけに見られる特徴や能力はすべて後天的学習によって獲得する。 ... ・教育の社会的

環境 憲法 日本 子ども 社会 戦争 教師 文化 発達

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• 2013/12/24
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ジェネリック・ソーシャルワークの重要性について述べなさい

ジェネリックソーシャルワークの重要性について 社会構造の多様化・複雑化に伴い、最も原始的で普遍的ともいえる「家族」という小集団内における「個族」化をはじめこれに係る多問題家族や、措置から利用制度へと変遷 ... ...

福祉 ジェネリック・ソーシャルワーク 社会福祉士 ソーシャルワーク 社会福祉

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• 2018/02/08
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• 福士マイスター

文化としての相互理解と人間としての生き方

定義は様々であるが、最も有名なものはE．タイラーが『原始文化』の中で述べた「知識、進行、芸術、法律、.. ... 文化人類学とは１９世紀後半より発展していったものであり、それ以前に主流を成していた「己の社会を通し...

異文化 文化人類学 文化 相互理解

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• 2015/01/30
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• mioooo

【最新レポート】 Z1115 道徳教育の研究◎合格

すなわち、人々がめいめいの経験の範囲だけに閉じこもっていれば、全体としての進歩も発達もなく、原始の状態にとどまる。 ... 道徳とは、大辞林では「ある社会で、人々がそれによって善悪正邪を判断し、正しく行為するため...

佛教大学 佛大 佛教 A判定

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• 2014/03/28
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• ひまわりの花

工業経済論 分冊１ 合格レポート

そのため、重商主義の下で度々行われる、発生したばかりの資本主義を擁護し、発展させるという、国家主導的な産業政策（特に資本の本源的蓄積・資本の原始的蓄.. ... そのため、大量生産が可能となり、社会構造が根本的に...

産業革命 日本大学 日大 通信教育部 通教 0734 工業経済論 分冊１ 工業化 エンゲルス 技術革新と機械 工業制度 機械制大工業 資本の本源的蓄積 資本の原始的蓄積 産業資本

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• vodka

心理学概論評価B＋レポート

2ヶ月頃には親しい人の声を聞き分け、生後2、3ヶ月には社会的微笑が見られ、その後声をあげて笑うようになる。原始反射が脳機能の成熟に伴い消滅し、自分自身の意志で体を動かすようになる。 ... 乳児期に子どもは親との...

心理学概論

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• ruru10

Q0708　宗教学　第１設題

タイラーによると、原始人の霊魂観念は目覚めた状態と眠った状態の間のあいまいな生活経験から生まれた。 ... とはいえ、今日までの長年の宗教の起源についての努力は全くの無駄であったということではなく、現存の未開社会...

宗教 社会 道徳 人間 自然 技術 自由 進化 タイ

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• マーシャン３３

【日大通信】経済史総論 スクーリング試験【2019年度】【Ｓ評価】

民族大移動以前のゲルマン人の社会 狩猟、採集と略奪を中心とする生活で、農耕は従属的で焼畑方式の原始的段階 すでに身分階層（貴族・平民・奴隷）があった 375 年からの民族大移動は約 2 世紀間続 ... 【...

経済 社会 イギリス 都市 電子 ヨーロッパ 発展 農村 政策 資本主義 通信 日大 通教 日大通信 日大通教 リポート スクーリング 最終試験 経済史 経済史総論 日本大学 2019

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• MEMO3