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内容で検索した結果:422件
学校における道徳教育は,豊かな心をはぐくみ,人間としての生き方の自覚を促し,道徳性を育成することをねらいとする教育活動であり,社会の変化に主体的に対応して生きていくことができる人間を育成する上で重要な役割をもっている。 以下、道徳の時間の目標と内容、その指導方法について述べる。...
設題2 (1)記憶 記憶は、「覚えること」、「覚えていること」、「思い出すこと」の三つの段階からなっており、それぞれ、記銘(符号化)、貯蔵、検索(再生)と呼ばれる。第一の段階は、情報を記憶に貯蔵するときの過程で記銘と呼ばれる。これはコンピュータがやるような0か1かという情報...
設題2 (1)記憶 記憶は、「覚えること」、「覚えていること」、「思い出すこと」の三つの段階からなっており、それぞれ、記銘(符号化)、貯蔵、検索(再生)と呼ばれる。第一の段階は、情報を記憶に貯蔵するときの過程で記銘と呼ばれる。これは、学習内容を人間の既存のスキーマ(物事を理...
リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
【課題】①くり返し、または再述とさぐり(探索)について説明しなさい。 ②感情的内容への対応について説明しなさい。 【評価:A】 【参考文献】 「カウンセリングのすすめ方」 著者:中西信男・那須光章・古市裕一・佐方哲彦 出版社:有斐閣 1983年1月20日発行 【お願い】 参考としてご覧下さい。...
<問題意識> 私達が外食する店にはそれぞれ、客の目を引き、店に入ってもらうための看板がある。しかし、チラシや広告と違い、看板はじっくり見てもらうことがあまりない。そのため、看板は、その店が何を売っている、もしくは食べさせてくれる店なのか、またどんな雰囲気の店なのかということを一...
<課題> 1. 指導計画について述べなさい。 2. 子どもの育ちを支える保育者のあり方について貴方の考えを述べなさい。 <講評> 1. テキストをよく学び、まとめています。 2. 常に子どもたちに考えさせることを重視して、子どもたちと関わっていきたいと考えていること...
PB3130 保育内容B・人間関係 1 単位目 2012 年度 『第2版 保育内容・人間関係(保育・教育ネオシリーズ17)』金田利子・齋藤政子(同文書院) 1. 領域「人間関係」ねらいと内容について述べよ 2. 領域「人間関係」と他領域との関係性について述べよ...
平成28年08月にやっと合格評価を頂いたレポートです。 合格までには3回の提出を繰り返し、それなりに細かく精度を上げてまとめられていると思います。 購入者様のレポート作成に役立てば幸いです。宜しくお願いします。...
手形小切手法論文答案練習 手形流通の保護 ~融通手形の抗弁~ 【問題】 YはAに対して約束手形を振り出したが、それは、Aに金融を得させるために商取引の裏付けのないものであった。Xが事情を知りつつAから無償で手形の裏書譲渡を受けた場合、Yは、Xの手形金請求を拒むことができるか。 ...
社会福祉士養成 評価 優(1,743字)
高齢者福祉論。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「B」です。