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元と明で検索した結果:43件
法政大学 通信教育部 科目コード・34502 科目名・東洋史概説 第2回 文字数・2000字程度 課題・明朝成立の背景について、何故、江南から明が興ったのか、宋から元までの歴史を踏まえて述べよ 明朝成立 ... の背景について考察する際、宋から元にかけての歴史的流れを理解することが重要である。...
清朝における金石学・碑学の発展について、および帖と碑学の違いと問題点
その背景には明暦の大火からの復興、綱吉による寺社造営・流通機構整備、貿易支出の増加、佐渡金山の枯渇など幕府の逼迫した経済状況があり年貢量は増加しているのにその米価は伴っていないといういわゆるデフレの状況 ... ここではその中の元禄の改鋳、...
リ シ ャ の 哲 学 者 ソ ク ラ テ ス は 、 あ る 子 供 と の 対 話 の 中 で ピ タ ゴ ラ ス の 定 理 を 子 供 自 身 に 導 か せ 、 人 間 は イ デ ア を 元 ... 明...
② 根 拠 を 明 確 に し て 、 友 達 の 文 章 の 工 夫 点 や 改 善 点 を 見 付 け て 伝 え 合 う こ と が で き る 。 ... 単 元 設 定 の 理 由 こ の 単 ...
の 自 明 で な い 部 分 群 を す べ て 求 め よ 。 1. ... . . = . .. . ... と な る x の 逆 元 x - 1 が 存 在 す る 。 ま た , .. .. = . = . .. . と な る y の 逆 元 y - 1 も 存 在 す る 。...
はじめに 中国は周知のように歴史が古く、前2世紀ごろの殷王朝から始まり、周・秦・漢・隋・唐・宋・元・明・清・中華民国・中華人民共和国というように王朝や国家が変遷してきた。 ... 元はモンゴル系、清は満州系民族が建国したものであり、民族間で争う抗争も発生してきた歴史がある。...
このような「適応」の様態に関して、その元にある人の行動を引き起こす「動機づけ」と欲求の種類、その対立に起因する不適応状態の「葛藤」や阻害されて生じる「欲求不満」、そして、それらへの対処の仕方としての「適応機制...
こ れ ら の よ う な 力 を 育 て る 授 業 を 行 な う に は 、 ま ず 、 単 元 計 画 を き ち ん と 立 て 、 目 標 や 内 容 を 明 確 に し 、 そ れ が 児 ... ...
始 ま り → か む 動 作 に つ い て → か む こ と と 骨 、 関 節 、 筋 肉 へ の 影 響 → 唾 液 の 説 明 → か む こ と の 良 さ を 強 調 → 脳 と 満 腹 ... 初等国語科教育法1 ① 題 名 ...
材 観 を 踏 ま え て 、 児 童 と 教 材 を ど の よ う な 手 立 て で 結 び つ け て 、 ど の よ う な 指 導 を 展 開 す る と い っ た 指 導 観 、 単 元 ... 初等教 育 実 習 指 導 [PB...
このうち、(1)元禄・宝永の改鋳、(2)元文の改鋳、(3)万延の改鋳の3つについて、改鋳実施の背景・要因と改鋳の内容、改鋳が経済に与えた影響について論じなさい。 ... 歳入の面では佐渡金山などからの鉱山収入に陰りが見えはじめ、歳出...