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佛教大学通信リポートで検索した結果:635件
テキストの必要箇所を箇条書きにまとめました。かなり広めにまとめています。 私はこれを作成してから不要箇所を削り、文にし、順序を変え、レポートを作成していきました。 結果はA評価でした。(2013年5月提出) テキスト中の太字事項は太字または太字+下線にしています。 レポート作成の...
『自己のスポーツ(身体運動)体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい』 はじめに―サッカーとバランス感覚 私が最も長く取り組んだスポーツはサッカーである。小学校からボールを蹴り始め、中学校のサッカー部で技術を身につけ、高校では文化部所属だった...
「現代の『教師に求められる資質とは何か』についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。」
「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」
『学習指導要領の変遷について』 学習指導要領の変遷 学習指導要領の変遷は経験主義と系統主義との間での往復であると言える。経験主義とは体験学習などの「見る・聞く・話す」を核とする考え方であり、児童に主体が置かれる。それに対して系統主義は教科書中心型の「読み・書き・計算」に眼目を置い...
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計並びに評価についての留意点を述べよ。』 新しい学力とは 設題に答えるにあたり、まずは2つの形の授業において育成される学力について詳しく...
『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』 学校カウンセリングの意義 近年、社会の閉塞感や学歴社会の矛盾を反映してか、子どもたちに対する重圧はますます強まっており、そういった状況に対する方策として、教育活動におけるカウンセリング手法の有用性が注目されて...
『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』 介護等体験の意義 介護等体験の必要性を考える上で最大の手がかりとなるのは、その根拠となる法律、介護等体験特例法である。 「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深...
テキストの必要箇所を箇条書きにまとめました。かなり広めにまとめていますので最終試験対策にも使用できます。私はこれを作成してから不要箇所を削り、文にし、レポートを作成していきました。結果はA評価でした。重要事項は太字または太字+下線にしています。レポート作成の参考・ベースとしてご利用ください。...
【佛教大学】 2020年 「学校教育課程論」 合格済み レポート 2020年度佛教大学通信課程 「学校教育課程論」の合格済みレポートです。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなど...
【佛教大学】 2020年 「学校教育職入門」 合格済み レポート 2020年度佛教大学通信課程 「学校教育課程論」の合格済みレポートです。 佛教大学は罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどして...
ご覧いただきありがとうございます! 佛教大学通信教育のリポートです。 リポートや考察のご参考になれば幸いです。 設題は以下です。 【社会科概論 第1設題】(合格B判定) 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標と...