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仏教学で検索した結果:68件
日本における倫理思想は、日本人の民俗、習俗に加えて外来の思想(儒教、仏教、西洋思想)の需要と展開を軸にしながら展開されてきた。 日本の古代国家は4世紀から5世紀にかけては、大和朝廷に見られる宗教的一体で「律令」による国家体制へと変化していった。そのあと、朝鮮半島との国交とう...
講座コード : V0307 講座名 : 公共政策学 第 2 設題 学籍番号 : 氏名 : V0307 公共政策学 第 2 設題 高 齢社会 と社 会保障 につい て、福 祉・ 保険・ 医療の 一体化の 視点で 、あ な たの地 域を 事例に 今日の 問題点 と改 革の方 ...
講座コード : V0332 講座名 : 政治社会学 第 1 設題 学籍番号 : 氏名 : (1) V0332 政 治 社 会学 第 1 説題 福 祉国家 の現 状と課 題につ いて論 述しな さい 。 福 祉国家 とは 、一般 には、 国民 の福祉 増進を 国家の 目...
講座コード : V0508 講座名 : 社会学史 第 1 設題 学籍番号 : 氏名 : (1) V0508 社会学史 第 1 説題 ウ ェーバ ーの 宗教社 会学研 究は何 をね らいと してな されたの か、説 明せ よ。 マ ックス・ウェ ーバー とは、1864 ...
「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。」 児童期は6・7~12歳をいい、学童期とも呼ばれる。児童期は前期(小学校低学年)、中期(小学校中学年)、後期(小学校高学年)に分けられ、身体の発達は比...
「人格形成において、遺伝要因と環境的要因がそれぞれ発達過程においてどのように作用するかを考察せよ。」 発達とは、受胎から死亡までの人間の一生における心身の構造・機能の量的増大と質的変化のプロセスであり、人間の発達は遺伝的要因が大きいのか、環境的要因が大きいのか、ということについ...
1 講座コード : V0504 講座名 : 法律学概論 第 2 設題 学籍番号 : 氏名 : V0504 法律 学概 論 第 2設題 医 療をめ ぐる 法律問 題につ いて 人 間 が健康を 維持する、また健康な生活を送るに は、医療技術の進歩が絶 対条件であり、医療...
2017年度に佛教大学通信制で提出した教育社会学のリポート A判定
主にテキストの引用で作成しました。参考にどうぞ。
人権(同和)教育 A判定レポート
佛教大学通信制、社会学の第1、2説題セットのレポートです。2017年3月提出で両方ともA評価です。とてもよくまとめられていると評価されました。
●2013-2014最新版の科目最終試験問題の解答です。 ●教科書に忠実に、600~800字程度でまとめています。 ●私は現在、単位はすべて習得済みです。およそ80~100点をつけて頂いているので、完成度には自信があります。 ●資料を丸暗記、もしくは自分の意見をプラスすれば高得点...