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人間で検索した結果:1,556件
そして、「保育の原理」の「保育の目標」には、「保育所は、子どもが生涯にわたる人間形成にとって極めて重要な時期に、その生活時間の大半を過ごす場である。このため、保..
児童養護の意義と基本原理について 1、はじめに 児童養護施設に入所する児童は、自ら進んで入所するわけではない。そして彼らは多くの重荷を背負って入所してくるのである。また、施設は職員にとっては仕事の場であるが、子ども達にとってはまさに生活の場である。こうした児童養護の意義と基本原...
外面的に荒くいえば、この段階で人間は非常に重要な変容をとげ、新しい精神の息吹を体得することが指摘されている。また青年期はアイデンティティの感覚の成立の時期である。
プラトンのこのような考え方が近代的教育思想の源流を成しており、どのような人間を養成するか、どのような人格を持った人間に育てるかという、人間にとって根幹となる道徳の基本問題を提供し
また浅沼氏は『中国短期大学紀要第23巻』(注2)のなかで、「ものを作ったり描いたりする造形的遊びは人間本来の姿を取り戻す貴重な活動であり、造形活動のように自分の心や頭や手を十分に働かせ何かを生み出す機会...
社会的養護の内容 我が国では、保護されるべき子どもたちを守り育てるしくみとして社会的養護がある。社会的養護とは、「家庭的養護」と「施設養護」、「家庭支援事業」に大きく分けて考えられる。 家庭的養護 「家庭的養護」とは、親のもとで成長するこの出来ない児童に対して、家庭的な環...
有名な著書に「人間の教育」がありその中の最初がフレーベルの教育理論を表している。「すべてのもののなかに、永遠の法則が宿り、働き、かつ支配している。
この頃の発達は特にめざましく月年齢によって子どもの様子は大きく異なり、人間の一生の基礎となる重要な時期であるため、その発達の特徴をよく理解して保育を行う必要がある。
「教育」とは人間社会に固有の営みである。人間以外の動物の群れの行動には教育的な営みは観察されない。その理由は、生物としての人間の種の特徴に求めることができる。 ...
子供が一番深く人間関係を結ぶのは親であり、その子の将来を方向づけるのに影響を及ぼす上でもそうであろう。また教育も子供の人格形成において多大な影響を持っている。
の幸せ、自律性、人間的能力の促進を目指すことにある。 ... それぞれの技法には、性格理論や学習理論に基づいており、どのような理論的立場をとるにしても、治療の基本は、治療者とクライエントが治療の場において形成した人間関係をもとに相互作用をくり返しながら、クライエント...
プラトンは、人間の本質を真、善、美と捉え、それに対応する3つの徳、知性、勇気、節制を説き、それを国家、社会と関連づけていった。アリストテレスによれば、人間はポリス的動物である。