小児の発達段階（幼児初期）

小児の発達段階（幼児初期） １．概観 幼児初期は、生後15か月ころから３～４歳までの間の時期である。幼児初期の子供は、まだ母性的世話を必要としている。自分の体を制御することで自立歩行が上手になると、しだいに親からは身体的には独立するようになる。親のケアで安全を感じている子供...

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• 2009/04/05
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• あき看護師

明星大学　初等体育科教育法　1・２単位　合格レポート（２０１７）2018

明星大学 初等体育科教育法 1・２単位 合格レポート（２０１７）2018対応 レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PB3060 初等体育科教育法 1単位、2単位 合格レポート(2017) 1単位目 小学校体育科の運動領域...

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• 2018/07/27
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• tit_bigone

保育者の専門性と資質について

「保育」と言う仕事が、子どもの成長をする過程を知り、その発達に応じて適切に対応するとなると、誰にでもできる仕事とは言えなくなってくる。母親の育児と、保育者の保育との違いがここにある。

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• 2010/05/21
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• みん

エアーズの発達理論

人間発達学 エアーズの発達理論 提唱者： Ayres,A.J (1920－1988) アメリカの作業療法士。作業療法士であり発達障害の分野における先駆者となる臨床心理士でもあった。1976年に感覚統合障害の子供を評価、治療することを目的としてエアーズ医院を設立する。 理論の名称：...

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• 2011/11/01
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• ot_hajime

教育心理学「子どもの個人差について述べよ。」

【Ｂ+判定】最後にまとめとしてあなたの考察を述べて締めくくると更によくなります。と所見頂きました。

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• ぽんちゃん7

人間の発達と学習「自我の発達を踏まえた指導」のあり方【玉川大学】

１、「自我の発達」の概観 ２、「自我の発達を踏まえた指導」のあり方についての考察 「エリクソンの発達段階説」を基にして、乳児期・幼児期・学童期・青年期それぞれに考察 ※玉川大学通信教育部「人間の発達と学習」平成22年度課題＜評価＞C（合格）...

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• hatosaburou

教育心理学① 「子どもの「個人差」について述べよ。」　課題レポートＡ判定

人は皆それぞれ違った個性をもっている。 太っている人や痩せている人、やさしい人や意地悪な人など、顔つきも違えば考え方も違う。これらの違いを全部ひとまとめにして｢個人差｣という。 このように個人差は、個人の全体性、独自性の違いと、個人の心身の特質の違いとに分けることができる。 ...

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• 2010/10/08
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• 健康運動指導士

保育課程（遊び）

保育課程論 課題．子どもの「遊び」は、保育において発達上の重要な役割を果たしている。それはなぜだと考えるか、具体的な遊び場面を２つ以上あげて説明せよ。その際、保育者の役割について言及すること。 まず、最初に子どもの「遊び」とは何かを考えてみたい。小川博久氏は遊びについて４つの...

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• 2009/09/21
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• hikaritokodama

ブルーナーらの現代的レディネス観が教育に与えた影響について述べよ

ブルーナーらの現代的レディネス観が教育に与えた影響について述べよ。 ブルーナーは、学校は学問を学ぶ場所であって、社会生活をするところではないという思想をもっていた。そして、学問を学ぶにあたって、その根底にある「構造」を学ぶことの重要性を指摘して、わが国において注目を浴びたのであ...

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• いちご姫

≪聖徳短通信≫社会化の過程における幼児期の遊びの意義・役割について考察しなさい。

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• poroporo

発達課題

発達課題 エリクソンは，人間の発達課題を8段階で説明している。 発達課題とは、人間が特定の社会の成員として健全な成長・発達を遂げるために、発達の各段階でぜひ達成しておきたい学習内容のことである。 とくにその課題が社会化において不可欠であり、しかも特定の発達段階で達成されないと，人...

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• あき看護師

道徳教育の理論と方法2 　課題　合格レポート　近大姫路大学　通信教育過程

近大姫路大学 通信教育 のレポートです。 問題一覧は下記の通り。 問題２：しつけと道徳の違いを述べよ。 私は、これで合格しています★

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• 明星・近大姫路・教員採用試験