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中等教科教育法で検索した結果:60件
【総合的な学習の時間の指導法(中等)】 【課題1】 はじめに、スクーリングの授業や指定テキストなどを通して、「言語活動のスキルを向上させるEGGゼミ」の要点について整理する。 ... 上記の図と表より、EGGゼミ...
【総合的な学習の時間の指導法(中等)】 はじめに、「総合的な学習の時間」を柱とした学校作りについて、「要点」「成果」「課題」の 3 つに分けて表にして示した後に、全体考察を述べていく。 ... (3)9 ...
581107道徳の理論・指導法(中等) レポートのテーマ:「中学校学習指導要領解説 総則編」(平成29年7月)及び「中学校学習指導要領解説 特別の教科道徳編」(平成29年7月)
581107道徳の理論・指導法(中等) 試験問題: (1)スクーリングでの学修を通して、特別の教科道徳(道徳科)の授業を行う教師が大切にすべきことは何かについて、自分が実践しよ
ZZ5173中等教科教育法国語Ⅱ【科目最終試験】 1.平成29年版中学校学習指導要領に基づいた授業について、第2学年の「読むこと(説明的文章教材)」の言語活動(できれば具体的な教材)を一つ取り上げて、...
Z5171中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】 1.中学校1年生を対象として、「『ちいさな発見を詩にしよう』(新しい国語1,東京書籍,2016)」を教材とした「書くこと」の指導を中心とする単元を構想・...
【中等教科教育法国語Ⅱ】リポート ●第1設題 「テキスト及び平成29年度版学習指導要領を踏まえて、これからの中学校国語科授業に求められるあり方
総合的な学習の時間の指導法(中等)レポート 581109 総合的な学習の時間の指導法(中等) レポートのテーマ(2,000文字以上) 教科書『成
2021年度Z5191中等教科教育法情報第1設題 設題 現行学習指導要領の共通教科情報科の科目(社会と情報、
51 社会・地理歴史科教育法1-1 ➀ 本稿では、中等社会科の今日までのあゆみについて学習指導要領の変遷と特徴についてまとめ、現行学習指導要領の改訂のポイントと中
52 社会・地理歴史科教育法1-2 1 本稿では、中等社会科の授業づくりについて、学習指導案や教材などの意義や役割を踏まえて、どのように活用するべきか、中学校社会科の立場で述べる
学校教育において大切なことは,「未来を切り拓く子どもたちが,これからますます複雑化していく社会を生き抜くために身に付けさせるべき資質・能力とは何か」であると私は考える。 ... (1600字程度) 共通教科情報...