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中央大学で検索した結果:862件
2019年度、中央大学法学部通信教育課程 地理 第3課題です。C評価でした。
手書きは時代遅れ!パソコンで簡単に手書きに限りなく近い授業ノートがつくれちゃう! Wordのスタイル調整と手書き風フォントを用いることで、罫線にしっかりと沿った文字の印刷が自宅のプリンタで簡単にできちゃいます。 実際に市販のルーズリーフへプリントしたものをスキャンしたpdfですの...
(1)古代ギリシア哲学の背景 古代ギリシア時代の哲学という言葉は、自然現象を自然の自己運動として把握し、神話的説明から脱却した、という意味で、現代で言うなら「学問一般」ととらえることができる。よって現代なら数学や科学という分野もこの時代では「哲学」に入っている。以下、古代ギリ...
課題 社会政策の主体・種類・対象領域について説明しなさい。 レポート 2010-G07A-1 社会政策 成瀬龍夫著 1社会政策とは、「人間社会において発生した問題を解決するための公共部門の政策体系」を一般的にはいう。 しかし、その社会政策の内容は、時代により大きく異なり、また、...
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法哲学・科目試験で持込可の場合、本稿をご利用して頂ければAが取れます。
政教分離原則についての考察
中央大学法学部通信教育課程 刑法2 第1課題 B評価合格レポート
1.Aに対する行為の罪責 Xの騒音行為により、Aは慢性頭痛症、睡眠障害、耳鳴り症を患うに至ったため、Aに対する傷害罪(204条)の成立が問題となる。 傷害罪の構成要件は、人の身体を傷害することであるため、まず、傷害があったといえるか問題となる。 (1)傷害の意義 傷害の意義...
中央大学通信教育課程 刑事政策 第1課題 (2013年度) B評価合格レポート
ピアジェの発達理論は、認知発達理論と呼ばれ、発達は1つの構造をもった段階から、それとは異なる構造をもった段階へと移るとし、初めの固定的な融通性を欠いた構造から、安定的、可逆的な融通性に富んだ知的行動が可能になる方向に進むとする考えである。...
刑法総論2018課題①間接正犯に関するレポートです。 判定はBでした。 記載内容は提出時のままです。 類型の一部はオリジナル考察ですので文献の参照外です。