資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
一斉教授で検索した結果:111件
コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。
コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 コメニウスは「人間は神に似せて作られた。 ... それではコメニウスの教授学を詳しく述べていく。 「教育は実に万人に対して必要なものである」。つまりすべての子供が学校に通う事が必要性を説いている。...
この一斉教授方式をいちはやく提唱したのはコメニウスである。一斉教授の理念・原理や特徴について、コメニウスの残した『大教授
★コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。
S0101 教育原論 最終科目試験対策 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ... それに伴って、すべての人が学習可能な教授学の確立を訴えている。 まず、一歩一歩段階的に教えるためには、統一的で体系的なカリキュラムが求められる。...
問題 一斉教授と個別教授の定義を述べた上で、それぞれの理念・原理や特徴を述べなさい。
1 (10点) 一斉教授法の問題点とはどのようなことか。その改革として考えられる教授法のなかで、もっとも関心をもった教授法を挙げ、その理由を40
コメニウスの「大教授学」での一斉授業の有用性の主張を受け、19世紀初期、イギリスのベルとランカスターが考案したモニトリアル・システムにより、一斉学習が広く普及した。 ...
また、学習時間を限定されている児童の学習には、教授・学習の過程を時間という点から合理的、能率的に組織することも必要である。 ... (1) 一斉指導(一斉学習、一
教育原論 1 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ... 1 コメニウスの教授学や一斉授業について
もちろん我々も同一の教材を用いて一斉授業を経験しているように、彼の教授学は現代において確立されているのである。 ... コメニウスの教授学や一斉
【合格済み85点】S0101 教育原論 科目最終試験対策 6題セット 1.コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ 2.ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテス...