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ドイツで検索した結果:999件
権利の行使にあたっては他の権利との調整が必要となることは、ドイツにおいても共通している。 ... これに対し、ドイツではKGU22条によれば、当事者の同意を得なければ、その肖像の流布・公表は許されない。ただし、K...
アメリカやドイツの株式社会制度とガバナンス 株式会社は制度的に株主支配が維持されていて、株主の経営者へのチェック...
19世紀後期の時代背景とショーペンハウアー ニーチェは、1844年のプロシャ・ドイツに生まれる。この頃のドイツは、まだまだキリスト教を中心とするプロテスタントなどの宗教が主流を成していた。
イェーナ初期のヘーゲルの思想的模索―弁証法思惟の形成期 0.序 ドイツ観念論を代表する思想家であり「弁証法」で広く知られるヘーゲルは、1801年から1807年までをドイツのイェーナで過ごした。
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彼は腹心のハウスをイギリス、フランス、ドイツに派遣して和平工作を行わせ、国際連盟設立を提唱し、直接交戦国に講和会議開催を呼びかけ、また1917年1月 “勝利なき平和“を訴えた。 ... 1917年4月)後も、自由主義的な講和を連合国の戦争目的たら...
ドイツ―過去の克服を越えて 反ナチ国家ドイツ 2000年11月9日、右翼急進主義と対決するデモンストレーションのため20万人の市民が集まり、大統領や多くの著名人が参加した。 ... こうした活動が飛躍的に発展し...
というのも、第1次世界大戦後にドイツの経済は悪化の一途をたどったためである。そして第2次世界大戦後のドイツの荒廃ぶりは凄惨を極めた。アメ.. ... さらにナチスが政権を握ってからは、強制カルテル法が施行され、<...
は「敗戦の結果、ドイツ全体が騒然たる革命の雰囲気に包まれていた」ということだ。 ... 要約> 訳者あとがき『職業としての政治』(岩波文庫)にもあるようにこの著書はマックス・ヴェーバー(Max Weber 1864-1920)が1919年にミュンヘンでの講演会を纏めたものであり、その当時のドイツ...
第2章 学校の自律性と学校評価‐ドイツの事例から‐ 教育改革 1990年代以降「開かれた学校」「学校の自律性」「学校評価」の動き 学校における「計画‐実施‐評価」経営サイクルの重要性の認識 (計画)各学校...
ドイツでは、小学校から大学まで月謝はタダ。一クラスの子どもの数は20人前後。 ... 「楽しい子ども時代」と表現するのに相応しい大多数のドイツの子ども達の生活と、いじめや受験戦争に疲れ、規則と宿題に押し潰され、子どもなのにいつも忙しく、子どもらしい目の輝きを失っている、日本の子ども達の「...
その後、1816年に対仏戦争で亡くなった兄の子供達のために学校を創り、翌1817年に学校をカイルハゥに移し「一般ドイツ学園」と命名した。そこでの.. ... 略題〈教育の現代的意義〉 課題1 フレーベルの生涯と教育思想 フレードリヒ・フレーベル...