資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
カウンセリングマインドで検索した結果:18件
『合格済みレポート』姫路大学 教育相談 設題1 現在、教育現場では教師が教育相談の力を持つことが必要とされています。なぜ、必要とされるのか、また、教師とカウンセラーの違いを述べた上で、教師が持つべきカウンセリングマインドについて自分の意見を論じなさい。...
『合格済みレポート』姫路大学 子ども理解の理論と方法 設題1 保育場面に活用できるカウンセリングマインドについて記しなさい。
『合格済みレポート』姫路大学 こども学概論 設題2 カウンセリングマインドを効果的に活用する際、大切な基本条件として「保留」「受容」「理解」「共感」「伝えること」などの基本条件が挙げられるが、「心が通い合う対人関係」を豊かにするためには、どういった配慮が必要か。基本条件を挙...
姫路大学 「こども理解の理論と方法」 設題2の合格済みレポートです。 参考程度に。 設題2 幼児理解の重要性と幼児理解のための方法を具体的にあげて述べなさい。
姫路大学「こども理解の理論と方法」の設題1 合格済みレポートです。参考程度に。 設題1 保育場面に活用できるカウンセリングマインドについて記しなさい。
大阪芸術大学通信教育部の教育相談(初等)の合格レポートです。 第2課題:小学生の母親と担任との間に次のような電話での会話がありました。これについて、担任の対応をカウンセリングマインドの観点から考察しなさい。...
合格レポートです。 カウンセリングマインドを効果的に活用する際、大切な基本条件として「保留」「受容」「理解」「共感」「伝えること」などの基本条件が挙げられるが、「心が通い合う対人関係」を豊かにするためには、どういった配慮が必要か。基本条件を挙げながら、子どもへの教育的助力に活用...
合格レポートです。 教師が持つべきカウンセリングマインドについて考察しなさい。
※玉川大学通信教育部「生徒理解と教育相談」平成23年度課題<評価>C(合格)
単位修得試験解答案、学校名 :大阪芸術短期大学、学科名:通信課程、保育科 科目名:カウンセリング概論、受験日:平成25年12月、成績:B(良)、NJ06~NJ14対応 キーワード=大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、ロジャーズ、カウンセリングマインド、登園を渋る、子育て支援 参考...
1,カウンセリングマインドに必要な態度にロジャースの考えに基づいて説明せよ。 カウンセリングはクライアントが自身で自己実現の力を発揮できるようにすることであり,カウンセラーはクライアント自身がありのままの自分に気づき,受け入れ,その上で問題に立ち向かう過程を共に歩み援助する役割...
2011年度佛教大学通信教育課程,生徒指導・進路指導の研究(初等)のB判定レポートです。理論と実際の論述のバランスを考えよとのことでした。 参考文献等使わず,テキストのみです。 参考までにどうぞ。