資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
Z1109 生徒指導 進路指導の研究(中 高) 佛教大学で検索した結果:31件
2..生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら述べよ。 3..中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。 ... 4.
ひとつは、生徒指導や進路指導、教育相談といった教育活動や、特別活動、道徳教育といった意図的、限定的な活動である。もうひとつは、学校の内外において
教職に関する科目 5科目セット ① Z1109 生徒指導・進路指導の
佛教大学、Z1109 生徒指導・
教科書や学習指導要領を手本として、教員が学習者に知識・技術をいかに分かりやすく伝えるかが重要となってくる。授業の形態としては一斉指導がその代表例である。メリットとしては。 ... 「ゆとり教育」によって基礎・基本...
そして、この教科外活動の中に生徒指導というものがある。それはどのような原理、意義を持っているのか述べていくことにする。 生徒指
そして、生徒指導の原理として、①自己指導の助成のための方法原理、②集団指導の方法原理、③援助•指導の仕方に関す
B判定です。
本稿では、中学・高校における生徒指導の原理と意義を述べ、その際に留意することを考える。 生徒指導とは何か ※テキストQ5を参照。
Z1109、生徒指導・進路指導の研究(中・高)の科目最終試験6題セットです。 教科書の内容を、試験用紙の8割程度に収まるようまとめてあります。 試験勉強の一助としていただければ、幸いです。 ... 参考文献:教職問題研究会『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』ミネルヴァ書房...
第1設題 中学・高校における生徒指導の原理は何か、またその際に留意しなければならないことは何か、説明してください。 生徒指導は、教科教育と並んで
2012年度に出題されている設題です。 あくまで参考資料としてご利用ください。