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佛教大学 S0104教育方法学 第一設題
佛教大学通信教育課程 S0104教育方法学 第一設題レポートです。 ... 場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。』 ... 『OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている...
- 佛教大学 佛大 通信 S0104 教育方法学 レポート リポート 第一設題 環境 学習 小学校 子ども 教師 学校 評価 授業 法学 問題 OECD PISA 設計手続き 学習指導設計 評価方法 新しい学力観 少人数教育 ティーム・ティーチング T・T 習熟度別指導 MACETOモデル 発見学習 仮説実験学習 完全習得学習 ワークショップ型学習 診断的評価 形成的評価 総括的評価 個に応じた指導 目標に準拠した評価 パフォーマンス評価 真正の評価論 ルーブリック ポートフォリオ
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日大通信 令和2年度（2020年度） 第１回科目習得試験 イギリス文学史II S評価 解答例
日大通信 令和2年度 第１回科目習得試験 イギリス文学史II S評価 解答例 【問題】次に挙げる作品のうち5つを選び，問いに答えなさい。選んだ番号を最初に書き，作者・作品名は英語を用いなさい。
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