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A評価 教師で検索した結果:222件
教育目標の実現状況を確かめ、学習活動や教師の指導法、教育目標やカリキュラムの改善資料を得ることを目的としており、児童、生徒の学習の改善に資することに意義がある b国語科の評価の観点は情意(関心、意欲、態度 ......
第1設題 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 日本の教員養成は1872年の「学制」の制定から始まった。 ... まず、現代の教師に求められる資質とは何かについて説明をしていく。 ...
テキストのP.80に「教育相談(educational counseling)とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり...
はじめに (第 1 章第 1 節 1 「教師の歴史」より) 教師に求められる資質について論ずる前に、「教師」と「教員」の 違いについて次のように区別する。 ... S 0525
学校カウンセリングは、誰が行うかという違いから、教師が行う教師カウンセリングと、スクールカウンセラーの行うスクールカウンセリングに分けられる。ここからは、両者を比較検討しつつ、教育..
【第1設題】現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいか。
とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 ... 第二設題 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なIC...
その奥には、教師が熱心に信頼関係を築こうとしても容易に子どもたちとつながりを持てなかったり、児童・生徒をなかなか理解できにくくなっていたりということも関係している。
第2課題 第3設題 大村はま・・大村は「教えない」教師を批判した。 ... それでは大村の言う「教える教師」とはどのようなものか。詰め込み式の授業をするのかというとそうではない。「考える焦点」を生徒に提供するのだ...
◆学校カウンセリングの意義 教師は学級担任として、学級経営や教科指導など様々な指導、統制を行っていく。その中で子どもたちの評価をつけていく。 ... 教師自身が何らかの生徒との
2003年度からスタートした新教育課程では、教師が育てるべき4つの学力を提唱している。 ①基礎的な学力A…読み書き、計算といった教科書の基礎的な学力をつけ、更に、子供の将来社会生活の基礎となるもの。 ... 従来...
2012年8月現在において最新の問題です。 各設題に、2012年4月~7月までの出題の日付を記入しています。 主にテキストの内容をまとめたものです。 参考にしていただければと思います。