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A評価で検索した結果:96件
玉川大学通信教育部「教職概論」第2分冊 2017年度レポート課題 評価A ≪略題≫教員研修と学校組織 ≪課題≫教員研修の意義と学校組織の特質について、テキストに基づいてまとめなさい。
玉川大学通信教育部「教職概論」第1分冊 2017年レポート課題(評価A) ≪略題≫3つの教職観 ≪課題≫3つの教職観(1、「聖職」2、「労働者」、3、「専門職」)についてそれぞれ説明しなさい。
理科教育法Ⅱ 評価A 設題 (1) 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。
所見として「生活科の目標や学習内容などまとめられている」と高評価いただいております。
と高評価いただいております。
所見として「主張や考えが随所にみられており説得力がある」と高評価頂いております。
学習指導案として「対象学年」「題材名」「題材の目標と評価の観点」「指導計画(3~5時間)」「教材観」について作成しなさい。 A 家庭生活と家族 (1)自分の成長と家庭について、次の事項を指導する。 ... S06...
落ち着いた筆致で申し分ない」と高評価を頂きました。
と高評価頂いております。
良いレポートである」と高評価頂いております。
所見として、「具体的な例や経験を元に記載があり、分かりやすい」と評価いただいております。