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集団生活を経験で検索した結果:230件
特別活動において育みたいとされている「感性」「情操」「個性」といった学習者の主観に依拠する豊かな人間性は、日々の生活の中でさまざまな経験を積むことが必要であり、これらは螺旋状に発達する。 ... 音楽は、対他的な...
また、その指導の方法原理として「なすことによって学ぶ」という考えが強調され、実際の生活経験や体験による学習を通して、豊かな人間性や社会性を育成することをねらいとしている。 ... 特別活動では、学級を単位とする<...
その指導や集団の中での様々な経験を通し、個々の資質が伸びていく。③は「自主的、実践的な.. ... 現在の小学校学習指導要領では特別活動の全体目標は、「望ましい集団活動を通して、
幼稚園での生活は子供にとって初めての集団生活であり、また初めて親から離れる経験でもある。慣れない環境の中でいかに子供に落ち着きを与えるか、親に安
と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、人間としての生き方についての自覚を深め、自己を生かす能力を養う」としている。 ... 中学校(高...
また、集団での経験を通して、人間が社会的に生活していくうえでの基本的ニーズを充足していくことにもなると考える。 ... つまり、人間はグループに所属する中で、他の人々と関わり合い
体験活動の目標は望ましい集団活動、即ち集団生活を営む過 程にある体験をすることであり、その前提に基づき、小学校、中学校、高等学校と それぞれ、内容を設定し学校教育目標等との関連性
つまり、人の立場を考えたり、経験から導き出した原理に基づき客観的な判断が出来るようになる。これらは学校生活が中心のこの時期に勉学や運動、様々な趣味や興味、仲間集団との対人関係など現実
特別活動の目標は,平成20年度に改訂された学習指導要領では,「望ましい集団活動を通して,心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り,集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうと
一人一人の児童が様々な集団に所属して活動することによって、人間関係も多様になり、生活経験も豊富になるなど、他の教育内容とは異なる意義が認められる。 全人的な人間形成を図るという
例に記すと、小学校では「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるととも
地域社会の構成員はみな同じような生産活動に従事し、それによって価値観や経験を共有する。そして、しばしば個人の幸福より、共同の幸福・集団の幸福を優先させる事になる。 ... まず地縁とは、住んでいる土地、過去に縁の...