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障害で検索した結果:443件
明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回) ・20...
脳性疾患に起因する重度の知的障害と重度の肢体不自由がある「重複障害児」を想定して、自立活動の具体的な指導について述べなさい。 ... 本時『プールとしゃぼん玉で夏を感じよう』では複数の重複障
視覚障害者の心理・生理・病理 PL3050 ●視力障害について述べよ。 視覚障害:視機..
一部の精神障害では、その原因を理解し、障害の根底にある原因に応じた治療ができるまでになっており、その結果、多くの精神障害が、体の病気とほぼ同様に適切な治療を受けることが可能になっ
発達障害があるかないかは専門の医師に相談するべきだが、それ以外で必要なサポートについて述べる。 ... この事例から考えられるのは、まずA君は読み書きなどの能力に苦手なところが見られるので、LD(学習障害)の特性を持っている可能性がある。...
精神障害の発病や経過などは、環境や社会の影響を大きく受けることが知られており、悪化や再発を防止するためにも患者の周囲の人や生活環境も含めて改善していかなければならない。
知的障害者の生理・病理 PL2020 ●発達障害の定義と概念について説明しなさい。 ..
教育 以前は、障害の程度が比較的重い生徒に対して、障害の種類ごとに別々の学校制度と教員免許制度を設定していたが、対象生徒の増加や障害の重度化・重複化、基本的な考え方の転換によって
→同じ深さの愛情は、家族以外の者では与えることができないため 2・疾病・障害が小児・家族に与える影響 ~受け止め・理解~ 2歳以前 コミュニケーション能力が未熟であり、病気についてはっきりとした認識を...
時代が世界大戦へと流れていく中、再び精神障害者は迫害を受けることとなるが、終戦後に人間性の尊重が再認識され、精神障害者に対する人権擁護の考え方が初めて生まれることとなった。 ... 精神障害
中枢神経系の疾患による運動障害である脳性麻痺の子どもの心理学的問題は非常に多く、知覚、感覚、言語、記憶、情緒、社会反応など心理学領域のすべてにわたって問題点が認められる。
重複障害・LD等の心理・生理・病理 PL3070 ●障害児の障害の種類とその相互関連につ..