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授業についての設計の比較と留意点 従来の知識伝達を重視した授業においては、カリキュラムと教科書を中心とした授業設計がなされている。 ... 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とす...
知 識伝達 を重視した授業と 主体的な学習を基 本とす る授業について、 1.授業 設計 、2.評価方 法の観点か ら、そ の特徴 および留 意点を 比較 し、考察する 。 ... 知 識伝達 を重視した授業形 ...
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して、主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 ... 従来の知識伝達を重視...
従来の「自立」の概念では、とかく経済的自立が重視されがちであった。
≪授業設計の比較と留意点≫ 「教えやすさ」は指導形態を「学びやすさ」は学習形態を考えたもので授業の主役を指導者か、学習者のどちらに置くかで重視する形態は異なる。 ... 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 ... そこで、教師による一方的な集団授業による教育から、子ど...
1880年には前年に発布した教育令の改正に伴い道徳教育は政府の施策として重視され、その内容は再び儒教道徳が強いものに変わった。 ... 学生発布により道徳教育は江戸時代の儒教倫理による道徳教育観ではなく、西洋の実学知を重視した福沢諭吉の啓蒙主義理念が根底にあるものにとって変わった。...
2.活動や体験を重視する学習の意義について考察せよ。
中でも、教育方法の変革は根本的なものであり、基本的な知識や技能の習得及び児童生徒の主体的な学習の両者を重視する授業へと変化している。 ... 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とす...
このような状況の中、ここでは主にテキストを参考に、従来の知識伝達を重視した学習と、主体的な学習の特徴から、その授業設定と評価を比較したい。 ... 設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学...
以下 に障害者ケアマネジメントの各過程において重視されるべき原則と、今後の課題について まとめる。 ... 科目名:精神保健福祉援助技術各論 題: 障害者ケアマネジメントの各過程において重視されるべき原則と、今...
中学校のみならず勤労青年を対象とする実業補修学校でも公民教育が重視された。 ... 昭和期に入ると国家的・軍国主義的風潮は教育界にも強く浸透し地理は自国中心主義の傾向が明瞭となりはじめ、歴史においては国体や国の歴史の特殊性を掲げそれに収束させようとする教育内容が重視されるにいたった。...