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道徳の時間で検索した結果:552件
にお ける道徳教育は道徳の時間を要として行うこと、道徳推進教師を中心に展開することなど、多く の改訂があった。 ... つまり、学校の教育
学校における道徳教育は、道徳の時間での指導をはじめ、各教科及び特別活動などの学校の教育活動全体を通して、意図的、計画的に展開される。 ... 道徳
明星大学通信 000460 道徳教育の研究 テスト対策 模範解答 参考文献 「第3版 道徳教育の研究」 著者:森下恭光・佐々井利夫 出版社:明星大学出版 出版年:2009年 「道徳
つまり道徳の時間は、他の教育活動から独立したものではなく、他の教育活動を補充し、深化し、統合する役割を.. ... さらに道徳の時間を<要>とし
私にとって、道徳は「人として普通の行い・多くの人にとって当たり前のこと」だと考えていた。道徳の時間以外にも、学校で問題が起こると、クラスや学年で考える時間
【明星大学通信教育学部】 道徳教育の指導法(小学校) 2単位目 合格レポート ○課題 学校5.6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。 ... ○ど
<道徳教育の指導法(中学校)(PC3020) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 ①「道徳教育」と「道徳の時間の指導」の関連及び実際の
第六に、道徳性を養うことである。 道徳の時間の目標は、これらをふまえて定められている。 ... 道徳の時間の
生徒たちが学校集団の中でいろんな授業を通して、得た直接的な体験や見聞した問題をできるだけ、生徒たちの考えや水準に沿って堀下げていくところに「道徳の時間」と他の教科や特別活動との間の補充、深化があるといえる ......
道 徳教育は各教科、道徳の時間、特別活動等、学校の全教育活動を通じて行うものであり、地域や 家庭とも連携を図る必要があるが、中でも「道徳の時間」
そして道徳教育は「道徳の時間」だけでなく、学校教育活動全体の中で行われるようにされなければいけないと学習指導要領のなかで位置づけられ、その存在は重要なものとされている。 ...
①従来の、学校の教育活動全体を通じて行うという考え方に加え、「総則」や「道徳」の「第2 内容」において,道徳の時間を「要として」学校の教育活動全体を通じて行う、とされ