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明星大学通信、初等教育課程論の1単位目です。 合格済みのレポートになります。 ぜひ学習の参考にご活用ください。 なお、1.2単位目のセット販売もしております。
パンフレット「開口訓練方法」 目的 上顎全摘出術を受けた後は、上顎だけでなく、開口に関わる筋肉を同時に切除するため障害を受け開口しにくくなる。又、放射線治療は顎関節の線維化を起こすため開口障害のリスクは高くなる。しかし、食事を摂取するためには義歯の作成が必要であり、そのためには...
パンフレット「経尿道的に手術を受けられた方へ」 目的 術後数週間後に起こりやすい合併症(後出血)、尿路感染を予防するためのアドバイスを行い、退院後の生活が安心して送れるように援助する。 対象 経尿道的膀胱腫瘍摘除術を施行し、退院となった患者 経尿道的前立腺摘除術を施行し、退...
パンフレット「精巣摘除術を受けられた方へ」 目的 精巣摘除術を受けられた患者が退院後戸惑うことがないようにする。 対象 精巣破裂や精巣腫瘍のため精巣摘除術を受けられた患者。 方法 術後、退院日が確定した際、退院時指導として担当看護婦が説明し、患者に渡す。 精巣摘除...
2017年度 A評価レポートです。 ◆設題 発達心理学とは何かを、「発達」および「心理学」という言葉の意味を明らかにして、説明してください。発達心理学の一例として、運動、言葉、遊びなど、乳幼児の特定の機能の発達について詳細に説明してください。最後に、この発達過程を知ること...
「持続可能な社会の構築に向けて、あなたが考えるこれからのライフスタイルについて、次の2観点から、検証となるデータや社会事象等を挙げて述べなさい。 ➀ 衣食住の生活面から ② 消費生活の面から」の論文です。2021年度に合格をいただいております。参考にしてください。丸写し等は処...
「学校教育は、現在、転換の時期に当面しているが、教育の今後の展開を予測するときにどのような視点から考えておくのがいいだろうか。その論拠を示しながら、教育の方法と技術についてどのような研究能力を習得しておくことが必要か。」 1984年頃から「生きる力」「個性」がスローガンの教育...
パンフレット「甲状腺の手術を受ける方へ」 目的 患者が術後のイメージができる テタニー症状などが見られた場合、早期に知らせてくれることが出来る 不安なく術後をすごすことごできる 対象と対象とする時期 甲状腺手術を受ける患者の術前オリエンテーション時 主な内容 手術後の...
パンフレット「手術オリエンテーション用紙」 目的 患者が手術の日時、所要時間、麻酔、手術に必要な身の回りの準備品などについて理解できる。 手術前日、当日、直後の予定が、簡単に理解することができる。 術後の床上安静、日常生活の援助、特に排泄、食事、清潔について簡単に理解すること...
胸膝位の指導 目的 骨盤位を治す一手段。方法、注意点、効果を十分に理解し安全に自宅で行えるようにするため。 対象及び適応 妊娠28週前後から分娩前の骨盤位の妊婦 方法及び注意点 初回は実際に行いながら内容を説明する 詳細はパンフレット参照 ☆☆骨盤位体操...
人工肛門造設患者の退院時指導 目的 人工肛門を造設した患者が社会復帰にあたり、不安なくストーマケアが自立できるようにする。 対象 人工肛門を造設した患者 必要物品 退院時のしおり「人工肛門をもつ方のために」 使用方法 手術後、ストマセルフケアステップアップ(別記)によ...
1.はじめに 個別援助技術(ケースワーク)は、クライエントが抱える様々な生活問題に対して、問題解決につながるようクライエント個々に合った支援を行うことが必須であるが、ただ単に実施すればよいというわけではない。そこには必ず、援助を求めているクライエントやその家族との出会い・面談が...