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運動学習で検索した結果:802件
題名 鏡映描写実験による知覚運動学習の効果 要約 この実験の目的は、利き手ではなく逆の手で練習すると利き手も上手になるのか、また、逆の手でも効果があるとすれば利き手で練習し続けるのと同じくらい効果を持 ... このことから、学習能力が上達したと考えられた。...
しかし小学校高学年になると「レディネス」(準備状態)が整えられるので、学習者が理解できる適切な段階的課題を設定し、恐怖心を抱かないような学習設定を行うことで困難な技能でも習得することができる。 ... 「...
PB3060初等体育科教育法 1単位目 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それ ぞれについて具体的に詳しく説明すること。 ..
昭和33年の学習指導要領では、①各種の運動を適切に行わせることによって、基礎的運動能力を養い、心身の健やかな発展を促し、活動力を高める②各種の運動
放送大学 心理学実験2レポート レポート課題: 運動機能学習に対するフィードバックの効果 郵送での返却を希望する 実施日:年月日 提出日:年月日 学生番号: 提出者氏名: 指導者: 目的 ある ... ...
この学習を「知覚=運動学習」という。知覚=運動学習において、前に学習したこと
さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係についても論述すること 1. 1998年学習指導要領では、生涯スポーツにつながる能力の育成という目標をより具体化するために「運動
単元計画とは、学習指導のねらいや学習の進め方を中心とした展開計画であり、「運動の特性」「学習のねらいと道筋」「時間配分(基本的な
学習の課題:連合学習、系列位置効果、古典的条件づけ、オペラント条件づけ、刺激般化、知覚運動学習、両側性転移、概念学習
さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係についても論述すること ・2単位目 5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。 1. 1998年学習<
明星大学通信教育 2013・2014年度 初等体育科教育法 【PB3060】 1単位目 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれ