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近代で検索した結果:215件
子どもは、近代以降になってから社会的に「子ども」と言う地位を与えられた。古代・中世社会では、大人は児童を破棄しても、殺しても咎めを受けることはなく、児童は「大人の従属物」でしかなかった。近代社会でも、児童は「労働力としての児童」であり、働き手という意味で「小さな大人」であり続け...
コロニアル・ポストコロニアル はじめに 今回、Colonial encountersからChinua Achebeの“The Sacrificial Egg”、Peter Careyの“Do You Love Me?”、Patricia Graceの“The Hills”の3作品...
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このような労働者を工業社会に輩出するために、かつて共同体で養われていた未発達な子ども達を学校がその教育を引き受けた。情報収集が可能となるだけの読み書き能力をつけさせる。割り振りされた役割を効率的にこなせるために、時間割で時間を遵守する事を訓練させる。学校は立派な社会人になるための...
日大通信教育部 A判定合格リポート
アリストテレスは経験的事象を元に演繹的に真実を導き出す分析論を重視した。このような手法は 論理学 として、 三段論法 などの形で体系化された。 アリストテレスの死後、彼の論理学の成果は『オルガノン』(Organon)として集大成され、これを元に 中世 の学徒が論理学の研究を行った...
合格レポートです。評価はAでした。
合格レポート 評価 理解: 2理解できています。 表現: 1よく表現されています。 所見:ポイントを押さえたレポートである。 そのまま引用せず、参考にしてください。
古典法とユスティニアヌス法について。
私は、第二次世界大戦後のドイツ現代史上で特筆すべきことは、①「分断国家の成立」、②「統一ドイツ」の成立、③「欧州連合内での中核国として存在」であると考える。 ドイツは敗戦が決まり、アメリカ・イギリス・フランス・ソ連の4つの戦勝国で分割占領された。いわゆる「分断国家の成立」である。...
設題2.近世の文学について概説しなさい 近世(江戸時代)に入ると印刷物の発達や国民の識字率が上昇したことによって読者層が拡大し、いわゆる町人文学の時代といわれる庶民の文学が主流となった。 近世の文学は、普通前期と後期に大別される。前者は1600年から1770年に至る、上方が文...
〔課題二〕書と他の芸術との関連について