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認知心理で検索した結果:695件
Discipline-centered curriculum(学問中心カリキュラム)について 学問中心カリキュラムとは、教科中心カリキュラム、生徒中心カリキュラム、人間中心カリキュラムといった区分の一つであり、認知心理学者...
言葉の発達と認知発達は深く結びついており、言葉の発達は代表的な象徴機能の一つであり、やがてより進んだ言語活動として比喩や詩的な表現などへ進んでいく。 ... S0105 教育心理学 科目最終試験 対策資料 6点セ...
何らかの認知障害や陰性症状、再発のしやすさ、適応能力の脆弱性などと共に、生活のしづらさが、社会関係からの疎外状況、心理的社会的障害にあることも指摘している。
印象形成に関した心理学的研究は、アッシュ(Asch,S.E. ,1946)によって開始された。彼.. ... 印象形成とは、対人認知の主要な側面のひとつであり、容貌・声・身振り・風評など、他者に関した限られた情報を手がかりとして、その人物の全体的なパーソナリティを推論することをいう。...
児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 ... しかし、次第に子ども同士による結びつきを積極的に求めるようになり、やがて、子どもにとって仲間関係が心理的に占める割合は、親や教師との関係を超えるものとなる。 ...
対人関係を通して自己を認知・理解し、自分を受け入れていく。他人に対してもまた同様であり、最終的に行き着くところには受容という概念がある。 ... また、親子関係に関する従来の見解では心理的離乳や分離、自立など親か...
知的障害児の認知特性について述べ、知的障害児の認知特性に視点をおいてのかかわり方について述べよ。 ... S0832 知的障害児の心理 科目最終試験 自閉症の定義・分類・原因につ
まずはじめに、教育心理学とは、教育現場で起こるさまざまな問題について、心理学的知見に基づいて考えていく学問である。 ... 設問1『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 ...
『読書の発達過程〜読書に関わる認知的要因・社会的要因の心理学的検討〜』(秋田喜代美著、風間書房、H9年)この文献は、学力調査とはほとんど関..
こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。 レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫しながら要点・キーワードを用いて作成しております。 レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。 また、こちらのレポート以...
設 題 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 ... しかし、次第に子ども同士による結びつきを積極的に求めるようになり、やがて子どもにとって仲間関係が<...