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言語的で検索した結果:2,124件
適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点か
その方法はフィールドワークにより多量の言語変種を収集し、統計学的手法で対象を決め、データを要因分析手法で計量的に処理をしたものであった。 ... 戦後日本の社会言
Krashen)は第二言語習得に関する以下の「五つの仮説」を挙げ、理論的に裏づけた。 ... ①習得―学習仮説(Acquisition-learning Hypothesis) 成人が効果的<
『On Nature and Language』P.10 L.2~L4)とあるように、ある言語の言語事実をありのままに言語資料として取り挙げ, そこから帰納的
教科書のはじめにを読み、私なりに理解した言語コミュニケーション論とは、実用的なコミュニケーション能力の獲得を最大の目的とする学問である。 ... つまり、今の段階で言語学の力は実
第1設題 【適切な言語運用能力について「基礎的言語力・文脈的言語力・主体的関
哲学と倫理 言語論的な転回以前の言語観が何であるかを「意味の観念説」を中心に説明する。 はじめに、言語論的な転
コミュニケーション論 第5章 言語コミュニケーション 第1節 言語の性質と機能 コミュニケーションの手段としての言語の使用は人間がほかの動物から明確に区別される人間特有な能力で
適切な言語運用能力について「基盤的言語能力・文脈的言語力・主体的関与」の観点
『適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点
また、視聴覚教育を「理性的把握を与えるために、言語を伴う、豊かな、感性的体験をあたるもの」「感性的方法を使用しながら、被教育者の理性