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言語力で検索した結果:652件
<音声言語>音声言語の価値や意義の第一は、肉声のもつ力、第二は話し合う力の育成、第三は音声言語と文字
基礎的言語力とは、文字、語彙、文法、音声といった「言葉」の基盤となる力を指し、「話す・聞く」「書く」「読む」というすべての力と関わっている。 .
「伝え合う力」とは、人間と人間の関係の中で、互いの立場や考えを尊重しながら、言語を通じて適切に表現したり理解したりする力のことである。この3領域1事項について、その要点は以下の.
(1章)「音声言語」の指導のポイント 話すこと・聞くことの授業においては、音声言語の価値や意義、つまり、「肉声のもつ力」「話し合う力の育成」「
第一章 学習者主体の授業 平成20年3月に告示された新小学校学習指導要領において、国語科の目標は「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力
例えば、イルカが泣き声でコミュニケーションをとっていたり、蜂がダンスで交信することをそれぞれの言語と表現することもある。コンピュータの動作を規定するための文字はプログラミング言語とも呼ばれている。 ... 言い換...
「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し,伝え合う力を高めるとともに,思考力や想像力及び言語感覚を養い,国語に対する関心を深め国語を尊重す
それは「基本的な知識・技術の習得」「課題解決のための思考力・判断力・表現力の育成」「学習意欲向上、学習生活習慣の充実」である。 ... 学年が上がるにつれて「言語
①文法能力:チョムスキーが主張した言語能力に相当する ②社会言語学的能力:ハイムズの言う、適切な発話を行える能力 ③談話能力:複数の文からなる、まとまった内容を持つ談話を生みだす力
言語を通してのコミュニケーション不足やメディア等による人間関係のゆがみ・読書離れ、活字離れによる読解力・文章表現力・語彙力の低下などの問題がある。 ... (はじめに) 言語活動(読む・書く・聞く・話す)や言語能力を豊かな物にする為に、国語教育は重要である。...
『国語を適切に表現し的確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を伸ばし、心情を豊かにし、言語感覚を磨き、
「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、国語に対する関心を深め国語を尊重す