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行政官僚制で検索した結果:38件
各大臣は省庁ごとに補佐としての官僚と連動し行政を行う。有権者→議員→首相→ 大臣→官僚と連なっている点では議院内閣制における民主
宋代以降の君主独裁制(皇帝独裁制)の確立と変化について、その途上で現れる征服王朝の性格についても言及しつつ、まとめなさい。 宋は趙匡胤により960年に建国された。 ... 唐での六部を統括して行
具体的には、中央における太政官八省、地方における国・郡支配機構と官僚制及び軍団制、人民支配の基本をなす土地国有制とそれに基づく収取体系、統一的身
その後も様々な議論がなされ、平成7年に地方分権委員会が設置される、兵誠意11年に地教行政が改正され、任命承認制後が廃止されるなどして、制.. ... ともあるように、われわれ日本
そして他国を侵略して得た領域には「郡」を設置しこの「郡」「県」を行政単位とした。「郡」「県」には中央から官僚が派遣され知事として地方行政を担った。 ... 秦の政治的基礎は始皇帝
そのため、教育行政制度の改革においては官僚的中央集権制度を取り除き、教育の自主性を確保し、公教育を国民と直結させる管理制度が必要とされた。 ... 第二次世界大戦後の日本において、教育改革の最大の課題は、絶対...
646 年 に発せられた改新の詔においても、公地公民制への移行、行政制度の整備などが謳われ ている。 ... 律令国家の基本原理は、官僚制や班 田収受を中核とする中央集権であり、旧来の政治体制を大きく変えるものであった。 ... 2.(1)中央における官職制度は、二官八省制が採られた。...
①隣保制度を組織して連坐制をしき、②軍功を基礎とする爵制を創設し、③農業を推奨し、④兄弟間の別居・分財を推奨し、⑤軍功を基礎に官僚の地位の確定や土地の賞与・評価を行う、ことである
ここにおいて戦前の国家主義・官僚主義的教育体制から教育の民主化された制度に転換が図られた。 ... その中でも小学校は第3次小学校令より4年制で無償の義務教育が確立され、明治41年に義務教育が6年に延長された。....
世界大戦時においては、首相その他有力官僚に権力が集中することになり、政府優位議会運営が行われた。 ... これらを踏まえて、本論では、各国の行政監視機能について、詳しくみていく。 ... 第1章:イギリスにつ...
強力な王権の下で、軍隊・官僚制などの制度的改革を通じて行政的集権化が実現され、領域的支配が推進されたのである。 ... 一方で、絶対主義国家は、封建制社会において多元的に分化されていた政治的・司法的権力が、中央集権的な国王権力に集中されて成立した。...
本書で著者がフィールドワークの対象としたのは、関西の私立医大、農水省食品総合研究所(現在は独立行政法人となっている)、大阪バイオサイエンス研究所、蛋白工学研究所(現在は生物分子工学研究所と改称)の四機関...