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芸術論で検索した結果:105件
を中枢としている 具象性に富んでいるところに他の追随を許さない独自の性質、描写がすべて 湯地は、この羅列では文学の形態論も機能論もすべて 不同に並べられ、かえって混乱を招くとともに、どれもがすぐれた解答 ... ...
言語芸術、人生批評、自然の再現、時代の反映、そういった形態論、機能論はあるがどれも全体をおおう解答ではない。
昆虫標本を作る目的は,学術的な研究材料として保管する他に,希少であったり,芸術的 観点から美しいと.. ... 昆虫館における甲虫の乾燥標本の作成・取り扱いの考察 博物館資料論レポート 1.はじめに 日本の...
一般大衆のものになること」で、つまり芸術の大衆化とは、かつては裕福層が享受するものだった芸術が、マスメディアの発達や複製技術が追い風となり、大衆にまで芸術が浸透した状態をいう。
に問う際、芸術活動を教育活動として扱う際には、内容的にも方法的にも「何が普遍的か」が重要になる。 ... 図画工作は、小学校学齢期の児童に向けての美術教育であるといえるが、方法論の援用や流派的主義主張に関わる誤解...
1.テキスト第1章の大意要約 美術教育を思想的かつ方法論的に問う際、芸術活動を教育活動として扱う際には、内容的にも方法的にも「何が普遍的か」が重要になる。 ... 芸術は自己・
中 でも、高嶺秀夫は、芸術・体育の重要性や情操教育の基礎を紹介し、日本に芸術教育を根付かせた人物 である。高嶺は、教授法書『改正教授術』に於いて、教科毎の指導法や教育方法研究の基本的考え方を 紹介。 ... 教育...
課題1.②教材研究の方法について、その作業や内容検討について述べること。
アメリカン・ルネッサンスとは、F・Oマシーセンの『アメリカン・ルネッサンス―エマソンとホイットマンの時代の芸術と表現』によって一般化した用語である。 ... エマソンの『自然論』には真理は経験を越えた直感によって...
ドゥブラーは舞踊教育学の創設に尽力したが、舞踊教育は子供たちにとって舞踊が楽しくなるような実りある総合芸術経験のひとつだと説明している。 ... 舞踊論 学期末レポート ドゥブラーの舞踊理論について ドゥブラーの...
課題:現代における教育技術のあり方について、その意義・目的と方法・性格などについて述べること。
課題:「教育評価」の意義と方法を明らかにし、「学力」との関係性について述べること。