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興味の原理で検索した結果:131件
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 わが国の戦前は国家主義であり、教育課程の中心は修身科・地理科であった。 ... その中で、カリキュラムは生徒の興味から出発するべ...
中学校・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。 生徒指導とは 生徒指導とは、教科指導と並ぶ重要な教育機能を持つ活動であると言われている。 ... が、学校教育の全般にわたり、「すべて...
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 教育課程とは教育現場における教員の仕事、つまり、学校が教育の目的を達成するために児童・生徒の発達段階や発達課題,興味...
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 学校は、意図的・計画的に教育を行う専門機関であるので、教育内容は教育の目的に照らして意図的に準備され、子どもの発達段階や興味・関心などを考慮して計画的に学習できるように組織されている。...
デューイは知識よりもむしろ、児童の興味・関心を中軸とする経験カリキュラムこそ大切であると考え、問題解決学習という学習原理を提唱した。問題解決学習によると、学習過程には5段階ある。
精神力学的看護では、人間の体験のあらゆるレベルで生じる問題に人間関係の原理を適用する。ぺプロウのモデルでは、看護者と患者との関係には、人間の相互関係の発展過程を反映した.. ... また、ぺプロウの人間関係モデルは精神力学的看護に基づいており、「...
このレポートでは、その変遷を追いつつ、編成原理や今日的課題についてまとめる。 ... 第二次大戦後の昭和21年1月、GHQの要請に応じて来日した教育使節団は3月に提出した報告書の中で、カリキュラムおよび教科書の制定は中央官庁が規定するものではなく、生徒の興味から出発すべきである、とした。...
学習者の興味関心を無視し、おちこぼれを生みやすい点。落ちこぼれた子が学校に来なくなり不登校を生む点。テスト結果が教育の基準や評価となり、学歴偏重主義や受験至上主義による競争を招く点。 ... 日常生活などの中で直面する原理...
昭和20年当時、教育課程のあり方は生徒の興味から出発するものであり、国家が規定するものではないとされていた。 ... 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 戦後、我...
戦後日本の教育は第一次アメリカ教育使節団の報告によって教育の機会均等と民主的な教育原理に基づく根本的な改革を勧告される。 ... この法のした学校は意図的・計画的に教育を行う専門機関として設けられ、教育の内容は教育の目的に照らし意図的に準備され、...
そんな中学校教育の全般にわたって、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活が、生徒の一人一人にとっても、また学級や学年、更に学校全体といった様々な集団にとっても、有意義にかつ興味深 ... 中学・高校における生徒指導...
自分の興味・関心が向いた領域に夢中にな ... 発達とは何にかを示し、発達の原理について要約せよ。 青年期の不適応行動の主なものを説明し、その原因と考えられる諸要因について説明せよ。