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自己で検索した結果:345件
マズローのいう欠乏(生理的・安全・所属・商人)欲求を満たし、自己実現欲求を生じさせることによって、自己肯定感が芽生え、共感的人間関係を構築することが可能となる。 ... 学校教育相談とは、対児童生徒のみではなく、...
次に、②自己決定の原則とは、問題解決の主体や自らの行動を決定するのは利用者であるという考え方である。 ... アメリカの社会福祉研究者であるバイスティックは、ケースワーカーとクライエントの共感的な関係性を基盤に、ケースワークの基本的な行動原則を、...
すべての児童生徒を対象とし、自己理解や自己洞察を深め、 児童生徒の自己実現を促す援助活動である。
被面接者は面接によって、自分の体験を整理したり、予想しなかった新たな自己洞察を得ることができたり、自己発見することもある。一定の目的とは、対象者の感情や価値観、動機など、内面的な心の理解である。 ... 面接を目...
玉川大学通信教育学部「教育心理学Ⅱ」第一分冊 、2013年度・2014年度共通のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
来談者中心カウンセリングによって提示されたカウンセラーの基本的態度は、カウンセリングの場を一方的な助言や指導の場にせず、できるかぎり対等な立場で、お互いの人格を尊重して対話を交わすことを大切にしているところに大きな意義がある。...
幼児期は自己中心性が特徴であり、友達とのけんかやおもちゃの取り合いなど日常生活の中で他者とのぶつかり合いを経験する中で、しつけを通して「自己制御」の基礎的能力を獲得していくことが課題となる。
(1)自己開示 人との相互作用における主要な方法の一つに会話がある。そして「自己開示」とは、自ら話さなければ他者は知り得ないような自分の情報を、自分から話すことであり、ある種の会話である
家庭環境には母からの愛情を受けず成長し、愛される実感や自己愛が分らず、他者への思いやりがなく自己統制力を育てる事ができない。逆に過激な愛情を受けることも良くないのだ。また、我慢する事
ここで、治療的意義について述べると①解釈と洞察②経験の承認と再構成③自己共感の促進の3点である。①セラピストがクライエントに与える.. ... というのは、クライエントはカウンセリング関係の中で、自己一致した共感...
学校教育におけるカウンセリングにおいては、これらの機能を生かし、児童生徒の自己理解を深める指導が必要である。 ... をもつ児童生徒に対し、カウンセリングを行なうことによって、通常の知覚・認知が回復するよう人格の再体制化を図っていく治療的な機能、...