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自主的 主体的で検索した結果:200件
の経験を重ねることで、自主的・主体的な「自己決定の能力」を獲得させること。 ... その本来の意義は、教育的
生活科においての授業では教師からの受動的なものではなく、子どもの主体的な活動や自主性から生まれるものを重要としている。 ... この活動とは具体
特別活動の中で学んだ、自主性や主体性、問題解決能力が、教科の学習に生かされ、逆に教科教育で学んだ知識や技能が特別活動に生かされる。 ... 特別活動は「望ましい集団活動を通して」、「なすことによって学ぶ」という二...
するのでこれによって期待される係数はマイナス ・一人あたり市町村税…税金が高いとより質の高い行政サービスが期待されるのでこれによって期待される係数はプラス ・財源依存度…国や都道府県が支援してくれるのならば主体的...
特別活動の実践で身につけた自主性や主体性、問題解決力が、教科の学習に役立ったり、また逆に教科教育で修得した知識や能力が特別活動の各場面で役立つこともある。 ... 特別活動の基本は「自主
特別活動の実 践の中で身につけた自主性や主体性、問題解決能力が、教科の学習に役立ったり、また逆に教科教育で修得した知識や技能が特別活動の各場面 で役立つこともある。 ... 特別活動 の基本は「自
私が考える「児童・生徒が歓迎する理科の授業」は、 児童・生徒たちが自主的・主体的に参加することができ るような授業である。 ... 教師による一
【佛教大学】初等生活教育法 S5534 科目最終試験 2020 合格済み 【問題】 生活科において「生活発表」や「生活作文」を生かした授業の構想と指導に当たっての留意点について詳しく述べよ。 こちらは2021年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応してお...
特別活動では児童、生徒はある一定の集団において自主的・実践的教育活動の体験を通して心を豊かにし、自分を知る、お互いを知る、協調性、主体性、といっ
「自己決定の能力」とは、生徒自身が自らの意思で進路決定できるよう、自主的、主体的な意思決定能力を備えさせることである。 ... 次に社会
「自己決定の能力」とは、生徒自身が自らの意思で進路を決定できるよう、自主性を育み、主体的な意思決定の能力を身につけさせることである。 ... 次に社会的
学校教育における生徒指導の役割とは、自身で様々な物事に主体的・自律的に取り組めるような態度を児童・生徒に構築し、自己指導能力を向上させることであると考える。 ... また、