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育みたい能力で検索した結果:130件
また、これからの教員に求められる具体的資質能力として、変化の激しい時代にあって、子どもたちに「生きる力」を育む教育を授けることが期待されている。 ... 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえ...
「音楽を愛好する心情」を育てるとは、生涯を通して音楽を愛好し生活の中に音楽を生かしたり音楽文化に親しんだりする態度を育むことである。このため、児童.. ... 例えば教科書や歌集からだけでなく、子どもたちの身近な歌や曲を取り上げるなどの工夫を取り...
二つ目は今後教員に求められる具体的な資質能力として、「生きる力を育む教育を授けることができる資質能力」である。そのために教員は、地球や人類のあり方を自ら考えなければならない。 .
「現代の『教師に求められる資質とは何か』についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。」 ... 教育の問題は教員の問題に帰着するといわれるように、子どもたちに直接接し、指導に当たる教員に、優れた人材を確...
今後教員に求められる具体的資質能力 これから教育の現場は変化の激しい時代にあって、子供たちに「生きる力」を育む教育を授けることが期待され、未来に生きる子供たちを育てる教員には、まず地.. ... Z1101 学校...
今日、子どもたちを心豊かに育てることのできる優れた資質能力と実践的力量を有する教員が強く求められており、中でも、生きる力を育む学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識、技術や幅広い教養を基盤とする .....
この力をいかに育むかが「音声言語」の指導のポイントであると考える。クリティカルシンキングと人間関係をうまく育む能力の双方を共に育てる必要がある。 ... これを踏まえて、「文学作
【共通事項】は「事項」とされるが領域と分離されたものではなく、「第2」の表現と鑑賞との学習活動を通して育むべき資質や能力として位置づけられている。 ... 「A表現」の「表現(1)」は、材料やその形、色などに...
「生きる力」を育む学校教育を展開するための豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を兼ね備えた実践的な指導力が求められている。 ... 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になり...
したがって、心豊かな子供を育む上で優れた資質能力と実践的力量を有する教員が、今日強く求められている。 平成8年、中央教育審議会は、「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表した。 ... 『現代の「...
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 ... また、後者については、まず、「これからの教員には、変化の激しい時代にあって、子どもたちに[生きる力]を...
しかしながら知識・技能伝達の教育を軽んずると、表現したい気持ちはあってもそのための能力がなく、結局美術への意欲がおちこんでしまうということになり、平成10年.. ... しかしそのような教育では子どもたちが主体的...