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育てるで検索した結果:2,585件
↑ 学習の要点1「新小学校学習指導要領 家庭科「目標」を熟読し、家庭科で育てたい力について考える。」に関わる設題。 ... 【 家庭科教育法 】 科目最終試験 対策 6設題 ******* 目次 ******* 1.新しい小学校学習指導要領の「目標」を示し、家庭科で育てたい力について述べなさい。...
多様な方法でまとめたり発表したりすることが、表現する力と考える力を育てることに繋がる。このことから、多様な経験をさせる価値があるといえる。 ... 活動や体験を充実させ、「考える力」「表現する力」を一体として育て...
生んだ子をいい子に育てなくてはと必死になっている。 以下に、昔と現代の子育てについて考察し、時代背景により子育てが変わってきたことをまとめる。 ... 障害のある子や育てにくい子が生まれても、「12人おれば、でき...
「生きる力」を育てることを目指す教育では、子どもが「自ずとなっていく世界」を開いてみる必要がある。 ... 学ぶことは自分の知識や情報を生かして自ら問題を解決していくことで、それはとても楽しいことであるという、子どもの学習観を育てていく必要がある。...
また、彼女は裕福な家庭の一人娘であったため、厳格に育てられ、進学した。しかし、20歳の時、父が病で突然なくなってしまう。そこで母は助産婦をしながら女手一つで千鶴子を育てた。
文字を覚えて本を読むことではなく、自力で生きていくための必要最小限の力を育てることが大事であるともした。そしてもう一つの源は家庭崩壊である。彼の生前は産業革命の影響が及んでいた。 ... 道徳的な人間を育てる為に...
そこから気付きや興味を持つ心を育てていくことが生活科で.. ... 生活科の目標をふまえた「遊び」とは 生活科の教育目標をまとめると「身近な社会や、自然を観察したり動物を育てたり、遊びや生活に使うものをつくったりすることから活動の楽しさを味わいそれらを表現できるようにすること...
具体的な活動や体験とは、見る、聞く、調べる、作る、育てる、遊ぶなどの学習活動と、その活動の様子や自分の考えなどを、言葉、絵、動作、劇化などによって表現する活動である。 ... 生活科の究極的な目標とは、学習上の自立・生活上の自立・精神的な自立の...
表現を育てる保育者の役割についてテキストの内容を参考に述べよ。 領域「表現」は平成元年に設定された。しかしそれ以前にも「表現」という言葉は保育の現場で使われていた。
社会・集団・家族心理(家族) 評価Aレポート 「青年期の我が子を育てる際の親の留意点について述べよ。」
明るい生活を営む態度を育てることである。 ... この目標は,各部分の目標が相互に密接な関連をもちつつ,体育科の究極的な目標である「楽しく明るい生活を営む態度を育てる」ことを目指すものである。 ... (P44...
これを受けて学校教育においても、一人ひとりの生徒が積極的・意欲的に学校生活を送り、心理的に成長できるように「育てる」という視点がますます重視されるようになってきている。 ... 「学校現場で教育相談はどのように資するか」 学校教育には、教科を通し...