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職務権限で検索した結果:59件
教区委員会の職務権限は、地方教育行政法により学校の人的、物的、運営管理の一切を行う包括的な管理権を有..
これにより、教育行政を他の行政から独立させ、予算案や条例の原案などの議案を議会に提出する権限をもつ独立した機関として位置づけられた。 ... 教師たると、行政官たるとを問わず、教育者というものの職務について、個々...
この取締役会では、業務執行の決定、取締役の職務執行の監督、代表取締役の選定および解職を行う機関であると定められている。 ... 社外取締役とは、取締役会の監督機能強化を目的として、会社の最高権限者である代表取締役などと直接の利害関係のない独立した有識者や経営者などから選任される取締役である...
慶應義塾大学教授の渡辺氏によるとコンピテンシーとは「特定の職務を効果的に行うために必要とされる,観察・測定が可能な個人のスキル,行動,知識,能力,才能」だそうだ。 ... 英語ではcompetencyで名詞はcompetenceとなり日本語訳する...
例えば、規模を作り規則を守る、権限の支配、人間関係の非人格化、職務の専門化など。しかし、このような合理的な管理、運営を進めていくことで問題が起きてくる。 ... それは、規則や権限
これは、機械的組織すなわち、職務権限が明確かつ公式的で、上層部に情報が集中し、上からの命令・指示といった垂直的なピラミッド型の伝達構造をもつ組織管理での対処である。
職務は専門化、分化しており、この専門性ゆえに官僚組織は独立した組織としての権威を保持することが可能である。また、職務上の権限は階層化しており、ピラミッド型の組織構造を持つ。 ..
また、否定例としては、被用者が職務権限外の手形振出行為を行った事例(最判昭52・9・12民31巻5号767頁)において、外形の成立に第三者に悪意・重過失があるとき(正当な理由のないとき)のみに外形の成立 ... ...
②教育委員会法廃止の上で施行されており、特に23条は教育委員会の職務権限として教育課程の執行・管理を規定している。
の細分化と、これを調整するための権限の体系化による統合を構築することによって能 率を発揮するものと考えた。 ... 標準化≒マニュアル化+出来高賃金 作業者の指針となる作業や事務を特定し指導表指図表を作成 ②統制 標準化された作業を配分すると...
この会議は、臨教審には無い、教育委員会の運営や事務処理体制のあり方、地域住民の意向等の反映など、教育委員会の職務遂行上の実践的・日常的な運営について重点が移っている。 ... 教育長については 地方教育行政の組織及び運営に関する法律 「地方教育行...