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組織特性で検索した結果:213件
学校が教育課程を編成する場合、学習指導要領において、法令及び学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、生徒の心身の発達段階と特性並 ... 教育課程とは、学校教育の目的や目標...
前者は指導内容そのものを研究し、教材として組織化、創り出す研究作業である、指導目標に照らした教材開発である。後者は多様な形態で教材が存在するので、それぞれの特性に対応した研究が求められる。
教育課程と編成原理 文部科学省は、教育課程の概念を「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を児童・生徒の心身の発達に応じ、授業数との関連において総合的に組織した ... 法令及び学習指導要領の示すところに...
行動理論のミシガン大学研究は、高業績をあげている組織とそうでない組織を比較して、リーダーシップを研究したものである。オハイオ大学研究では、リーダー.. ... 一般に辞書の定義を含め、リーダーシップとは、「...
とは 産業を支える組織に起こる事象に注目し、それらの事象に関与している,個人や集団の心理特性や行動特 ... 組織の中の集団 組織のコミュニケー
、これに従い地域や学校の実態及び児童生徒の発達段階や特性に考慮して設定しなければならない。 ... 法令及び学習指導要領の示すところに従うこと 児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと 地域や学校の実態を考慮すること 児童・生徒の心身の...
(1) 学校組織の特性について、2007 年の学校教育法の改正などの改革動向も踏まえて論じて ください。 ... わ が 国 の か つて の 学 校 組織 は 鍋 ぶ た型
各学校が教育課程を編成する場合は、①法令および学習指導要領の示すところに従うこと②児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと③地域や学校の実態を考慮すること④児童・生徒の心身の発達段階と特性(中学 ... についてまとめなさい』 教育課...
第2課題第2設題 教育経営を構成する三つの柱 「教育経営」とは、教育の目標を効率的に達成するための諸条件を整備し、計画―実施―評価のサイクルに従って能率的に運営する営みの総称である。それは単に学校教育の経営だけを指すのではなく、社会教育を含む地域の教育サービスも視野に含めた教育活...
制定プロセスの決定要因 組織環境が制定されるということに注意することで、客観的な環境の特性から組織が情報を選別する意思決定プロセスへと焦点を移すことができる。 ...
したがって、保健室経営案は、保健室のもつ機能と養護教諭の職務の特性に対応したものを作成し、教育活動の一環として計画的・組織的に運営ができるようにしなければならない。 ... 保健室の機能は主として①保健管理的...
それゆえに、合成特性は部分間の関係に言及することなく説明できるが、創発特性の説明にはいかなる還元主義者の試みによってもその高次の実体を欠かすことはできないのである。 ... この種の議論が示唆していることは、ある...