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第1設題で検索した結果:784件
佛教大学通信「学校教育課程論」第1設題(中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください)のB評価レポートです。
(1)学歴社会とは 学歴社会とは、近代化に伴い人材の選抜・配分に重点が置かれ、「社会における職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」である。
各学校が教育課程を編成するときには、①法令及び学習指導要領の示すところに従うこと、②生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと、③地域や学校の実態を考慮すること、④生徒の心身の発達段階と特性並びに応力...
2.対象学年 第5学年 3.題材の目標 知識・技能 思考力・判断力・表現力 学びに向かう力・人間性 ・家族との触れ合いや団らんの大切さについて理解する ・家族ごとに団らんの持ち方や家族との関わり ... 家庭科指導案 1...
本論分の構成 第2設題の留意点について、4つに分けて論述する。引用については、前掲書の形は取らない。 ... 医師と患者の権利義務関係 第1節
<1.教育に対する基本的な考え方> (1) 有機的・発生的教育方法 ペスタロッチーの教育観は、「有機的・発生的教育方法」に基礎を置いている。
つまり①が指導における必要最低限の基準を示したものであるのに対し、②においては今後の可能性を含めた全体の領域を示したものであるといえ、①を踏まえつつ②にみられる広まりや深まりを目標に取り入れていくといった ......
設題 『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』 あくまでも参考としてご利用ください。
S0106 教育社会学 第1設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べて下さい。」 合格レポート A評価です。 ご参照ください。
あるいは、子どもが姉の絵本を何冊もかかえ持ってきて、ほおづえをつきながら、一冊ずつ開いては「ウン、ウン、ウン…だって。 ... つまり、具体的な知覚経験をもとに自分なりにイメージを構成し、それを利用して時・場所を変えて自分なりのやり方で活動することであり、1歳半から2歳にかけて現れ始める。...
(第1設題) ペスタロッチーは、1746年にスイスで生まれ、貧民院や孤児院を運営し、教育活動を行っていた人物である。日本の教育界では最も積極的に研究されている近代教育者の一人である。
第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。