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社会科教育法 リポートで検索した結果:52件
『3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』 第3学年 ○組 社会科学習指導案 指導者:○○ ○○ 単元 「ぼく わたしたちの住むまち」 2.目標 ①自分たちの住む町につ...
『5年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』 ①単元 私たちの生活と食料生産~給食のカレーライスの材料から考えてみよう~ ②目標 ・わが国の農業が抱えている問題に気がつきながら、食料の自給と日本の農業の今後の在り方について関心を持つことができる。(関心・意...
社会科教育法の第1設題です。
平成27年から28年度の課題リポートです。 29年から30年度も似たような課題になっております。
具体的な事例については『3年生』の『商店』を取り上げています。 2011年度対応。
2016年3月に通信課程を修了しました。 合格済みの社会科教育法のレポートです。評価はAでした。 今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします。...
【日本大学通信教育部】社会科・公民科教育法(T20700)課題1(旧教材)(2019~2022年度リポート課題) 社会科・公民科教育法(T20700)課題1の合格判定リポートです。(最終評価:C) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ...
【日本大学通信教育部】社会科・地理歴史科教育法(T20500)課題1(旧教材)(2019~2022年度リポート課題) 社会科・地理歴史科教育法(T20500)課題1の合格判定リポートです。(最終評価:B) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じ...
佛教大学S0617 社会科教育法のリポートです。 テキストを中心にまとめています。 あくまで参考としてリポート作成にご利用ください。
2023年度佛教大学通信教育課程の社会科教育法(S0617)のリポートになります。
B判定です。
『3年生または4年生の地域習について、具的な習指導案を作成しなさい。』 ①象年 3年生 ②元 私たちの地域の暮らしとく人「ものを作る仕事」 ③目標 地域の生産にする仕事に心を持ち、進んで調べようとする。(本元ではパン工場について調査する。)(心意欲態度) 生産の仕事と自...