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登校拒否で検索した結果:154件
特に、今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえるとき、教員一人一人が子どもの心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度を身につけることはきわめて重要であるといわなければならない。
いじめ、校内暴力、学級崩壊、登校拒否といった問題から、社会の様々な変化に主体的に対応できる「生きる力」の育成の問題などがある。今回はその中で「学級崩壊」を取り上げてその問題と課題を考えてみたい。
また、MASの児童版も開発され、年々深刻になりつつある登校拒否..
特に、今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえるとき、教員一人一人が子どもの心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度を身に付けることはきわめて重要であるといわなければならない。
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 1、幼児の問題行動について考察せよ。 2、領域「人間関係」の評価について考察せよ。 ※参考文献 「保育内容・人間関係」日名子太郎著 発行/学芸図書(1998年)...
クライエントが訴える問題は、不安や落ち込みといった情緒的な問題、心悸亢進や頭痛といった身体的な問題、あるいは,不登校や登社拒否をはじめとする生活上の問題などさまざまである。
しかし、いじめ、登校拒否など大きな問題を抱える学校という大きな組織の中ではその一般的な教師の資質だけでは対応できなくなっている。
また、今日のいじめや登校拒否などの深刻な問題を踏まえるとき、教員一人一人が子どもの心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度が教員に求められている。 ..
またいじめや登校拒否などの今日の教育現場の問題に対応していくために..
特にいじめや登校拒否などの現況を踏まえ、教員が一人一人の子どもの心を理解し、悩みを受け止めようとする態度を身に付けることが必要とされている。全ての教員が基礎的なカウンセリング能力を保有する必要性..
年々増え続けている「いじめ」「登校拒否」「学力低下」「学級崩壊」など、教育問題の原因を探る時、まず挙げられるのが教師の資質と能力についてであり、現状において、教育の問題は教員の問題へと直結される。
たとえば、今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえるとき、教員一人一人が子供の心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度を身につけることはきわめて重要であり、それは教員養成や研修を通じて、教科指導...