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発達 学校で検索した結果:1,034件
その理由として、生徒指導は学校教育の全般にわたり、すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活が、生徒の一人ひとりにとっても、また学級や学年、更に学校全体といった様々な集団にとっても...
これらのものが児童の発達に影響を与えていることはいうまでもない。 ... アメリカで幼児教育をほとんど受けないで成長した子どもが多くいて、彼らが小学校に上がった時に言葉も数もきわめて乏しく学校への適応が.....
教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である。 ... 学校
の発達に応じて授業時数との関連において学習指導要領に示された内容を総合的に組織したもので、各学校で行われる教育の中核となる教育計画である。 ... 各学校が教育課程を編成する場合
以上のことは「生徒指導の手引き」(昭和40年)で文部省(現文部科学省)が「生徒指導を学校がその教育目標を達成するための重要な機能の一つ」としていることからも明らかである。 ... 小学校における生徒指導と留意しなければならない点 生徒指導とは、...
人間は、幼児より成人に発達する過程において、多くの事柄を学習しつつ成長するものであって、最初は、家庭生活の中で、つぎは学校において、さらには、地域社会の場を中心とする社会生活において、ある場合は組織的・ ... ...
また、昭和51年に設けられた研究開発学校制度で指定された小学校の実践が新教科構想への動きに実証的に貢献した。研究開発学校制度下では、学校教育法施行規則26.. ... 小学校の現
親の養育態度と学校におけるどのような要因が、子どもの自尊感情に影響を与えるかについて以下に記述する。 ... 自己概念は、他者からの評価や他者との比較などによって形成されるが、認知能力の発達にともなって外面的なも...
PB2090 児童心理学 2 単位目 『第2版 子どもの発達と環境—児童心理学序説』塚田紘一著(明星大学出版部) ≪課題≫ 子どもの自尊感情に与える親の養育制度と学校の影響について説明しなさい。 ... 例...
の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画であると言えよう。」 ... 我が国の学校教育における教育課程は『小学校学習指導要領解説総則編』(平成11年、
学校教育は、子どもの心身の発達や興味・関心等を踏まえ、社会の要請や教育の目的に照らして体系的に構成される必要がある。 ... すなわち、教育課程とは学校教育活動全体の計画であるということができる。 現在の日本では、この教育課程の一般的な基準...
幼稚園の目的は、学校教育法第77条に次のように定められている。「幼稚園は、幼児を保育し、適当な環境を与えて、その心身の発達を助長することを目的とする。」つまり、発達す.. ...