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特支教員が書いた！【明星大学】PL2020知的障害者の生理・病理（１単位目）2019合格レポート（ノート付き）
また、知的（発達）障害は様々な発達障害を併存する ことが多い。同様に視覚聴覚障害にも知的（発達
550 販売中- 2020/07/06
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発達障害児論 科目試験 姫路大学 平成30年度
姫路大学 通信教育課程 科目試験 「発達障害児論」 科目試験の解答作成の際に参考資料としてご活用ください。
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- 2019/03/06
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【明星大学】PA1080 2単位目_特別なニーズ教育総論 2023年度合格レポート
【解説】 テキストを熟読し、発達障害支援法における発達障害の規定をまとめたうえで、障害特性のニーズに応えた支援
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- 2023/04/28
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発達心理学【レポート設題２】＆科目修了試験④～⑥セット(虐待と発達の障害との関連について述べよ。)
「虐待と発達の障害との関連について述べよ。」 ... 以下、児童虐待の実態と発達の障害との関連及び今後の対策について述べていく。 ... 第3に、子どもについての要因として、障害がある等といった育てにく.....
- 発達心理学 東京福祉大学 科目修了試験 発達障害について 認知的機能の発達について 乳児期における愛着の形成について アタッチメント ボウルヴィ 発達障害 発達障がい 環境 実験 福祉 社会福祉 子ども 発達 経済 虐待 社会 コミュニケーション
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【PL2020】 知的障害の生理・病理 １単位目
２０１４年度 ＰＬ２０２０ 知的障害者の生理・病理 １単位目 使用教科書：『発達障害児の病理と心理 改訂版』黒田 吉孝・小松 秀茂共著（培風館） 発達障害の定義と発達障害を引き起こす原因を具体的に説明...
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- 2015/04/20
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東北福祉大学 発達障害者の心理 1単位目
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- 2018/03/27
- by ハッピー東北
なぜ特別支援教育が求められているのか述べなさい（発達障害をふまえて）。
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- 2013/06/24
- by nahoru_
発達心理学【レポート設題２】＆科目修了試験④～⑥セット(虐待と発達の障害との関連について述べよ。)
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【佛教大学】重複障害・軽度発達障害児の指導法（科目最終試験）1題
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- 2022/04/18
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