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病弱教育で検索した結果:114件
■ 一般の 教育 と病弱 教育と の比較 一 般の教 育( 健常児 )で は「 小・中学校 や高等 学校に 準じた 教育課 程」 に 基づい
1、一般の教育(健常児)と病弱教育(病弱特別支援学校)との比較 特別支援学校における病弱・身体虚弱教育では、
小学校令公布 全文16条 1890(明治23)/10/6 (第2次)小学校令公布 8章96条 1900(明治33)/8/18 (第3次)小学校令公布 9章73条 第3次小学校令における改正点 小学校教育内容 ... 当たる小学校図書審査委員会の構...
義務教育段階の小学校・中学校では、病気の児童生徒への教育は、病弱・身体虚弱特別支援学級、通級による指導、通常の学級において行われる。 ... 第1設題:一般の教育
病弱教育における重複障害のある児童生徒の指導について述べよ。 特別支援学校(病弱)には、病気以外に他の障害を併せ有する「重複障害」「重度重複障害」の児童生徒が多く在籍している
2017年度の設題です。評価はAでした。 レポート作成の一助となりましたら幸いです。
『小児慢性特定疾患の一つを取り上げ、その病態の特徴について略述し、その疾患に関する指導上の配慮点、支援のあり方についてまとめなさい。』 小児慢性特定疾患とは、治療が長期に及び、その医療費の負担も高額となる疾患のことをいう。小児慢性特定疾患は認定制度で運用されており、子どもの健全...
一般の教育(健常児)と病弱教育(病弱特別支援学校)とを比較し、ア.配慮や支援のあり方、イ.教科等の学習、等の違いを述べよ。 ... 主に病弱虚弱
〈出典〉 宮本信也『病弱・虚弱児の医療・療育・教育』、金芳堂、2015年 梅永雄二・島田博祐『障害児者の教育と生涯発達支援』、北樹出版、2015年
「小児慢性特定疾患の一つを取り上げ、その病態の特徴と治療方法、および学校教育における配慮事項について述べよ。」 ... 本レポートでは小児期慢性特定疾患の神経疾患に分類される脳性まひに焦点を当て、その病態の特徴と治療方法、および学校教育における配慮事項について以下にまとめていきたい。 ...
日本の特殊教育は、心身に障害のある子どもを対象に、盲学校、聾学校、養護学校(知的障害、肢体不自由、病弱)、小学校、中学校に設置された特殊学級(知的障害、肢体不自由、病弱・身体虚弱
S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 第1設題 病弱・虚弱児の主な疾患について、生理・病理を簡単に説明し、医療と教育の連携を具体的に述べなさい。 ... 参考文献 小野次郎・