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生涯学習概論で検索した結果:78件
わが国における生涯学習論の展開について述べよ。 1.はじめに 生涯学習とは、1965年ユネスコでポールラングランが初めて提言したものである。
「人々が生涯のいつでも、自由に学習機会を選択して学ぶことができ、その成果が適切に評価される」様な社会を“生涯学習社会”とされている。 .. ..
私たちは生涯学習の定義を生涯学習ではない概念と区別したいあまり、クリスプ概念としての「生涯学習
4.ハヴィガーストの発達課題と生涯学習について論述せよ。 5.生涯学習の方法・形態・評価について論述せよ。 6.学歴社会から生涯
(3,200字程度) 「公立博物館が地域社会で果たすべき生涯学習の役割について」 1.生涯学習という考え方の概略と、それが生まれた歴史的な流
第3に、学校において学習を受けるためには入学試験などの条件をクリアしなければならないのに対し、社会教育においては学習活動への参加や施設の利用は学習者の任意である。 ... 第4に
社会教育施設は、家庭や学校の外で、児童から青年、成人、高齢者に至るまですべての年齢の人が、学習や研修、スポーツや趣味に興じたり、楽しむ機会を提供されることが出来る生涯学習のための
生涯学習概論 19年度 第一回 1 4 A・学校社会と教育社会の特徴を比較せよ。 B・公民館の目的、設置者、および社会教育施設としての特色を述べよ。 ... B・社会教育が
課題① ローマクラブの生涯学習論の特色を挙げ、それらが各人の地域の生涯学習の中にどのように活かされているかを検討し、今後の課題と在り方について論
ローマクラブの生涯学習論の特色を挙げ、それらが各人の地域の生涯学習の中にどのように活かされているかを検討し、今後の課題と在り方について論述せよ。
課題② 各人の住む地域の生涯学習を、成人期の学習課題および生涯学習の形態、評価の視点から検討し課題を述べよ。
課題:各人の住む地域の生涯学習を、成人期の学習課題および生涯学習の形態、評価の視点から検討し課題を述べよ。