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生活科概論で検索した結果:185件
『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示し
この生活科の本質について「子どもの理解」「自然環境との関わり」「物的環境 との関わり」「社会環境との関わり」それぞれの視点から考えていく。 ... この特性から学習の中に遊びの意義を取り入れて、就学前教育 との連...
(1章)生活科のこれまでのあゆみ 平成元年の学習指導要領の改訂で、小学校の低学年に生活科が新設された。それに伴って、低学年の社会
生徒指導・進路指導の研究(初等) 教育相談の研究 総合演習 教育実習の研究 体育科概論 社会科概論 理科概論
S0615 家庭科概論 佛教大学通信教育課程 自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文献)
第1設題 家庭科概論から学んだことを踏まえて「どんな暮らし方がしたいか」、また身近な生活場面に即して「現在の生活課題1つと課題を解決する方法」に
S0612生活科概論 科目最終試験 1、テキストに示された「生活科における個々の子どもの特性に応じた授業を実現
S0612 生活科概論 2014年度版 1.テキストに示された「生活科の充実発展を目指すために言葉による表現活
S0612 生活科概論 第1設題 生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課
では、具体的にこれはどのようことを意味するのであろうか、テキスト「生活科の授業をどう創るか」第2章を中心にまとめていく。 ... 「子どもの遊びの中から生まれる実践」 学習指導要領生活<
生活科の目標をふまえた「子どもの遊びの中から生まれる実践」について考察するとともに、考察した実践についての学習指導案を作成せよ(学年は第1学年でも第2学年でもかまわない。