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生きる力で検索した結果:497件
『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』 「あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着する」と言われるように、教師の資質の重要性はこれまでも繰り返し唱えられてきたことであるが、特に、今日のいじめや不登校、学級崩壊などの教育問題の解決、子どもたちの「生きる力」の...
2017年度対応 合格済み 高評価 佛大通信
1,カリキュラム(教育課程)の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価に関連し、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。 2,現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい...
1、教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について検討しなさい。 2、次の事項について、それぞれ調べなさい。 (1)絶対評価 (2)生きる力 (3)生活綴方
これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。 教員の資質能力は、子ども達に広い視野を持たせ、「生きる力」を育てていくことにつながる。 あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着するといわれるように、子どもたちに直接接し、指導に当たる教員に、優れた人材を確保する重...
第1課題 第2設題 設題 「平成10年度の学習指導要領、とくに道徳教育のあり方について、平成元年度の改訂事項も合わせて説明しなさい。」 平成元年度学習指導要領改訂は、新しい学力観として、小学校低学年に生活科が新設された他、体験学習や個性を重んじ、自己教育力を育むことが特徴で...
社会科概論のレポートです。参考にしてください。
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 1.両者自体について、認識がある様子です。比較検討の視点は、もう少し強調しておきたい。 2.各事項とも調べてあり、要約も充実しています。...
生徒指導・進路指導論 日本大学 教職課程 学校における進路指導とは、従来、卒業時における就職あっ旋や上級学校への受験対策指導であったが、現在はこういったプレースメント(配置指導)にのみその本質があるのではないと解釈されている。 法的な根拠を示せば、日本国憲法第22条「何人も公...
S0619 生活科教育法 (実践からつくる) ①生活科における「子どもの学びの道筋」について実践例をと通して述べよ。(その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること) 第一学年「きれいな花をさかせよう」 まず自分自身で育てる花を決める。この「決める」ということによっ...
乳児保育試験解答 1、乳児保育の現状と課題について述べよ。 現代社会において少子化は、社会的な問題となっている。政府は、1.57ショックを契機に総合的な少子化対策を推進してきたが、未だ、出生率の回復する兆しがみられていない。しかし、乳児保育(0~2歳までの保育)の在園数の推移につ...