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生きるということで検索した結果:4,202件
革命的発想 Part 1 著:新田 論 はじめに “終わりよければすべて好し” もしそうならば、わたしたち人間は今までとんでもない勘違いをして生きてきたことになります。 ... “終わりわるくても、途中がよければ好し” もしそうならば、わたしたち...
ワイルド・アットハート 自由を生きることは難しい。 ... セイラーにとっての自由とは、文字の通り自由奔放に生きる(思想や実生活において)ことであり、物.. ... 誰もが自由に生き
本レポートでは、生きる力とは何かを述べ、さらに生きる力を育むために道徳教育はいかにあるべきかを述べる。 ... 『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 ... 2.
二十一世紀に入り「自ら学び自ら考える力」、すなわち「生きる力」の育成に教育の重点が置かれている。そして、この「生きる力」の育成の為に道徳教育の存在は必要不可欠なものである。
しかしよく生きるといっても、何をよいとするかによってその生き方は様々である。 ある人は、よく生きるとはなるべく苦痛を被らないこと、なるべく快楽を多く享受することと考えるだろう。 ... ソクラテスの幸福と...
その人間の主張は生きることの問題であり、生きる働きの成長発展の問題のほかならない。生きる働きの成長発展は、内容的には社会的により良く生き抜くことのできる人間、自主的人間、創造的人
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 初めに「生きる力」の定義と、人間が「生きる」ということについて述べた上で、「生きる力」の育成と道
つまり、本来、教育を受けた子どもは、自分が社会に出て行くための、または社会で生きていくための手段や目的を知識から得、自分自身の世界を、おかれている環境によって作り上げることができるはずである。
戦場において「死とすれすれになった時ほど激しく生きているのだ」と感じるのは、フォーディズムに端を発する大量消費時代を生きるうちに規格化された社会に慣れてしまって、生きているという感覚を失ってしまったからではないだろうか ... などと感じるのは、「日常」の中で失われた、生きているという実感を.....
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... 生きるための健康や体力、これら3つの能力からなる「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」であり、「生きていくた
(注1)ただ、生きていくには困らないかもしれないが、よりよく生きていくには蓄積してきた基礎・基本の力が必要であり、基礎・基本を学ぶのにも生涯にわたって生きてはたらく力が必要なので
子供に【生きる力】を育む事ができる教師。 ... そもそも【生きる力】とはいつの時代においても必要なスキルである。例えば、教育課程を修了しいったん社会に出ると、就職など今後は一人で自立し社会の中で生きていかねばならない。 ... ではなぜ、現在の子供達に【生きる力】が必要だと以前よりも増して叫ば.....