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環境で検索した結果:766件
知的行動の特徴は、それぞれの子どもが育てられてきている環境のあり方によって規定されるが、子ども自身の内部にある個人的要因によって規定される。 ... それが知能・性格・遺伝と環境・教育・発達に様々な影響を与えてい...
発達心理学でも、今まで知られている以上に新生児が環境の刺激を受けそれに反応し、受け身の存在でないことがわかっている。しかし、乳幼児期は、環境の影響を最も多く受ける時期でもある。 ... つまり、乳幼児にとって、養...
知的発達は健常児と異なることはなく、環境認知、自己の現状に対する分析が、年齢に応じて正確に行われる。それだけ、環境から受ける刺激を鋭くとらえているのである。 ... その環境要因
ケースワークの特徴は、個人と環境との相互作用に焦点をあて、個人の内的変化と社会環境の変化の双方を同時に視野に入れて援助過程を展開する点にある。 ... リッチモンドはケースワークを「人間とその社会
心理学では適応の概念は、環境、とくに社会的環境の要請に対する心理的反応による適合のよさとして用いられることが多い。 ... つまり、適応とは、他の人との関係において、自分を取り巻く社会的環境と生活の要請に適合して、責任を果たし、ストレスを処理し、個人的要求に合致させることである。...
将来の不安、職場や学校の人間関係、生活環境など、すべての人が常に~
ピアジェは、子どもは環境に働きかけることによって ... 以下では、発達、知能、性格、教育、遺伝と環境の観点から、子どもの個人差について考察することとする。 2.発達 発達は受胎の瞬間から始まり、死に至るまで続く。...
よって、遺伝が知能の発達に影響をもつことをを考慮したうえで、子どもの環境を整備し、知能の発達可能性を最大限に現実化することが必要である。 最初に、知能の発達に影響する環境的要因について述べた.. ... 知能の...
のちに それらの症候が有害環境内で生命を維持し続けようと「適応」するためのものである として、「汎適応症候群」と呼び、環境などの有害作用因をストレッサーと命名した。 ... 生体は、それらにとって有害な...
つまり、「適応」とは、個人と環境との相互作用において、両者の間に何らかの一致ないしは調和の状態がある場合をいう。 ... 「適応」とは、人が生きていくためには、環境や状況に応じて、自らの生存に有効な習性を示したり...
人は、刻一刻と変化する様々な環境の中でその環境に順応しながら生活を営んで生きていかなければならない。 ... つまり、「適応」とは、個人の環境との相互作用において、両者の間に何ら
・初期経験・環境の重要性 人は、遺伝と環境の相互作用によって成長していく。その中でも発達の初期段階における経験や環境は、その後の発達に重要な影響をもたらすといわれている。 ...