資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
玉川で検索した結果:802件
学級活動はその内容に則して、大きく二つに区分することができる。まずこの二つにおいてそれぞれのねらいや内容について考察していくこととする。 まず一つ目は、「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」である。このねらいは、学級や学校における生活上の諸問題の解決や、学級内の組織づく...
学習指導は一般的に、指導目標、学習指導、評価、という一連の過程によって展開される。教材研究はこの指導目標を達成するためにはどうすればよいかという計画の一つである。ここで教材研究は大きく二つに分けることができる。一つ目は指導内容を研究史、教師自ら教材を開発し作成する「教材開発」。二...
今回は具体的には第4学年の「ごみのしまつと再利用」の単元の、特にごみ処理を中心とした内容に沿いながら、問題解決的な学習指導の進め方について考察していくこととする。 まず第一の段階の児童が問題に気づく段階であるが、ともすればこの段階こそが指導者にとって一番難しい点であるかもしれ...
子どもを取り巻く生活環境は変容し、家庭教育力の低下が指摘されている。このことを踏まえると、男女共同参画社会の推進や、少子・高齢化などに対応して家庭のあり方や家族の人間関係などに関する内容を充実させ、生活的な自立能力を培うこと、課題解決をしながら創意工夫する力を育成することが、新た...
(1) 不登校の原因を考える上で、まず不登校のタイプにも変化が起こっていることに着目しなければならない。これまでの不登校の代表的なタイプとして、初めて親から離れて自分ひとりで他者と生活していかなければならないことに対する不安が原因で起こる、母子分離不安タイプの不登校がある。ま...
2011年度の課題、評価Aのレポートです。
科目試験の問題をまとめました。 集められていない日付の試験問題は残念ですがないです。 第4回科目試験 平成21年9月13日施行 1時限 08830 日本史 幕末以降における、日本の近代化過程について説明しなさい。 第3回科目試験 平成21年7月18日施行 1時限 08830 日本...
国語教育の実践「書くこと」 思考力・表現力を高める「書くこと」の学習指導の在り方
一回で通りました。評価はBです。参考にどうぞ。
合格はもらっています。 また、値段の交渉もしますので、必要であればメッセージも送ってください。
1.関数の指導について (1) 学習指導案(時案) 高等学校数学科学習指導案 日時 平成25年1月17日(木)第3校時 10:40~11:30 対象 第2学年3組 40名 授業者 場所 コンピュータ室 1.単元名 数学Ⅱ 「指数関数・対数関数」 2.単元の目標 ① 累乗根の計算や...
6つの運動領域について、それぞれのねらいと評価の観点をまとめなさい。