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法則的知識で検索した結果:101件
また、この構造化された知識というのは、学習内容における、複数の要素・部分を一定の基準、法則、規律によって関連付け、結び付けることである。よってそれには、知識を分類することが必要で
<法則の貢献点:分類、説明と予測> 以上みてきた事例から法則がどのように科学的知識に貢献できるが考えることができる。 ... <経験
構造を理解することは、爆発的な知識量の単純化の手段であり、既知を基盤として未知を切り開いていく際の、有力な武器になると考えられる。情報化社会において、表面的で雑多の
<まとめ> つまり、科学的知識を法則の集合として体系化する場合、帰納法的方略が効率的であるが、(1)最終的な
2点目は、「これはこういうものなのだ」というある種の押しつけの知識や真理・法則を機械的に教授していることである。このことは、「実験は予め知っている真理・法則
そして、理性の法則(ロゴス)に従った問答法によって普遍的・客観的な真理を求めたのであった。 ... ソフィストの哲学の出発点は、「知識があること
道徳教育において指導されるものは具体的には何であるのか。そして道徳教育はどのように行われるべきであるのか。数学や英語といった知識教育と比べ、道徳教育は非常に曖昧である。 ... ロックは、道徳とは地動説や慣性の<...
理気二元論(宇宙を存在としての気と存在根拠、法則としての理、人間においては前者が気質の性、後者が本然の性となり、) 方法としては、格物致知、居敬窮理、主敬静坐などである。 ... 新儒学の受容と構想――中江藤樹を中心に 一>背景...
1,観察法について 観察法とは、対象の行動を自然な状況や実験的な状況のもとで観察、記録、分析し、行動の質的・量的特徴や行動の法則性を解明する方法をいう。 ... 人間に関する<
**普遍的な性質と法則の存在**:実在論は、物体や現象が一定の普遍的な性質や法則に従って存在していると信じます。これによって科学
つまり、我々は概念や法則の適用される事例(正事例、positive instance)や適用されない事例(負事例、negative instance)を経験することによって、それらを獲得していくということである ... 概念形成は、手がかりの範囲...
概念的知識とは、原因と結果の関係に明示され、個別事象を超えた法則性を示すものであり、社会科の基礎を構成する社会諸科学が蓄積してきた研究成果である。 ... 社会科における基礎・基