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民主主義的社会の実現で検索した結果:89件
→1審・2審とも、より制限的でない他の選びうる手段が存在する(LRA基準)として、国会の廃止措置を憲法違反だとした。
スパルタは軍国主義であったため戦士を育成する教育を、アテナイは民主主義であったため人格の円満な発達を目的とした教育であった。 ... 民主
ソーシャルワークについて ソーシャルワークは、社会福祉サービスを必要としている方に対して、専門的知識と技術を駆使して、要援助者の生活と利益つまりは要援助者の権利を守っていくことである。 ... 対人援助技術には援...
しかし、中華民国の政治の主導権は、袁世凱を中心とする軍閥勢力によって奪取され、孫文らが目指した民主的な近代国家や新しい社会は実現しなかった。 .
とくにハンディキャップをもつ人々への理解を深め、差別や偏見を克服し、地域社会の福祉機能を強化するものである。また、これは共生の思想、民主主義や住民自治の思想にもつながるものであ.
つまり、民主政治を正しく機能していく為に、投票(一票)の価値の平等を保障する制定として、平等選挙を軽視しては ならないと、民主主義国家で評価されている。 ...
国の自立基礎が固まり、民主主義が世界一進んだ国という考えが広がり、独特な想像力の展開が見られた。様々な.. ... ピューリタニズムは聖書の示す神との契約に基づく新たな社会の
教育課程の大きな流れを見ていったが、これをもう少し具体的に見ていくと、戦後の教育は大きく分けて、見る・聞く・話すを中心とした経験主義を重視する教育と読み・書き・計算を中心とした系統主義
法の下の平等について 近代憲法においては「法の下の平等」は基本的人権と共に基本的な原則であり、多くの国で規定が見られ、規定されている。この背景には、国家からの自由を実現とする近
法の下の平等が近代の憲法に受け入れられている背景には、平等の実現を目標とする近代民主主義がある。 ... このような世襲的身分制階層秩序の<
第二次世界戦後、民主主義国家へと代わった日本は、日本国憲法第25条において全ての国民が健康で文化的な最低限度の生活を営むことが権利として明確に謳われた。 ... しかし、今日では
よってここでは、基本的人権の発展と、民主主義国家と社会主義国家の違いを明確にし、中国がどのような立場をとってい