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歴史で検索した結果:449件
(南北朝の興亡) 魏晋に続く南北朝とはどのような時代であったか論述せよ -------------------------------------------------- もっとも日本で有名な中国歴史...
佛教大学2016年度 教職 国語 書道 A評価 参考に。
1947年版学習指導要領にて「修身」「公民」「地理」「歴史」に代わり、「社会科」「家庭科」「自由研究」などが登場した。
、小学6年生の歴史学習として「古墳について調べよう」を設定する。この教材の単元における配列理由についても触れつつ、教材レベルに考察の視点を下して記述する。 まず、「日本ってどんな国?」
(1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 小学校社会科の基本方針では、『よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎』を培うことを目指して、『地域社会や我が国の国土、歴史などに対する理解と愛情』『社会的...
高得点必見。最新平成23年度版
平成20年度の学習指導要領の改訂の基本方針は、「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎」を養うことを目指して、「地域社会や我が国の国土、歴史などに対する理解と愛情」「社会的な見方や考え方」「身に付...
人間とは自信の内に公的社会性と同時に私的個人性を含んだ存在なのであるとし、人間は歴史的・社会的現実の中で生活し、社会のために生きる連帯的公人であると同時に、自分自身のために生活し、自己一身として生きる単独的私人...
②社会福祉が歴史的社会をどのように形成され、発展してきたかを明らかにする事..
日中関係の歴史について、谷崎潤一郎の考えを基に考察を加えたもの。
社会学概論Q0706 ①家族機能の歴史的変化について述べよ。 第1次産業中心であった我が国の産業構造は,昭和30年ころ以降高度経済成長期を通じて急速に転換していった。
今回の社会科改訂の基本方針は,大きく分けて三つあり,まず初めに社会科,地理歴史科,公民科においては,その課題を踏まえ,小学校,中学校及び高等学校を通じて,社会的事象に関心をもって多面的・多角的に考察し,...